教师：橘子是什么形状的呀？它是什么颜色的呢？引出儿歌的第一句“橘子橘子圆又圆”，幼儿跟着念。

2、剥开橘子，让幼儿观察橘子的果肉，说说它有什么特征，像什么。引出儿歌的第二、第三句“剥开变成小小船。小船黄、小船弯”，幼儿跟着念。

3、请幼儿品尝橘子，说说橘子的味道。

教师：你们认为小船会开到哪里呢？把橘子送到小朋友的嘴里，同时说出儿歌的第四句“开到嘴里边”。哇，橘子小船是什么味道的呢？引出儿歌的最后一句“哇——橘子小船好香甜”。

三、看图完整地朗诵儿歌。

1、出示挂图，教师示范有节奏地朗诵儿歌。

2、看着挂图，引导幼儿完整地朗诵儿歌。

四、练习有节奏地朗诵儿歌，并以橘子作为奖励。

五、教师总结。

教师：我们江西盛产橘子，尤其是南丰蜜橘名扬天下。我们的家乡真好呀！

幼儿园小班健康活动教案有重难点精选7

教学目标：

1、让孩子学会正确的玩滑梯的方式。

2、帮助孩子了解使用错误的方式玩滑梯可能导致受伤的危险，并初步培养孩子的安全意识。

教学准备：

1、准备一些小兔子和小狗狗的玩具，还有一个摄像机。

2、编排一个场景表演。

教学过程：

1、开始教学，激发孩子的兴趣。兔妈妈说：“今天天气很好，小兔子，妈妈带你们去外面玩。你们看，那是什么？(指向小狗狗)他们在做什么？(玩滑梯)”

2、观看场景表演，向孩子介绍滑梯和如何玩滑梯。(1)看小狗狗的妈妈是如何教小狗狗玩滑梯的？为什么要这样做？

幼儿园小班健康活动教案有重难点精选8

活动准备：

- 准备一份绘本《小脚丫》的PPT；

- 每人一本绘本故事书。

活动目标：

- 积极与老师和同伴互动，感受阅读的乐趣；

- 愿意在老师的帮助下讲述图书画面的内容；

- 初步认识小脚丫的重要性，学会保护自己的小脚丫。

活动过程：

一、通过故事封面引发幼儿对小脚丫的兴趣：

1. 展示故事封面，激发幼儿对故事的兴趣。

2. 通过与小脚丫玩游戏，引出下面的故事。

二、老师阅读绘本，让幼儿感悟绘本画面与“脚趾头”的有趣关系：

1. 展示故事PPT的第一页，讲述第一页的内容，并让幼儿想象“脚趾头会去哪里？会做什么？”。

2. 引导幼儿观察剩下的PPT，围绕“脚趾头变成了什么？”进行讲述和游戏。

三、活动结束：

我们每个小朋友都有自己的小脚丫，所以我们要好好保护它们，它们是我们的好朋友。现在，我们和我们的好朋友一起去操场上玩游戏吧！

在活动中，幼儿们对绘本《小脚丫》产生了浓厚的兴趣。他们通过绘本中的画面和故事情节进行了想象和游戏，增强了对小脚丫的认识。活动的最后，幼儿们意识到小脚丫的重要性，并表示要好好保护它们。

这个活动在中班的孩子们中进行，通过调整故事内容和引导策略，使幼儿们更好地参与了活动。他们在活动中积极思考、提问和交流，对故事内容有了更深入的理解。活动的设计也帮助幼儿们扩展了他们的知识和词汇。

在活动中，对于“臭脚丫”和“香脚丫”的处理很巧妙。刚开始，孩子们对“臭脚丫”这个词比较熟悉，并带来了笑声。但为了避免情绪过高，老师向他们解释了为什么会有“臭脚丫”，并鼓励他们想象“香脚丫”。幼儿们立刻有了回应，并理解了洗澡后的“香脚丫”。