附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

小班健康活动重点难点精选7

《能干的小手》是小班上学期主题三《我自己》次主题《小手和小脚》中的一个活动内容。这个活动的目的是让幼儿认识自己的小手，知道小手的用处，并且培养他们保护小手的意识。我们选择这个活动的原因有几个：一是幼儿对身体器官的认识还很肤浅，缺乏保护自己的经验；二是现在的独生子女在家庭中得到了很多替代和过度宠爱，缺乏自我服务的机会，需要培养自理能力；三是这个活动的灵活性强，不受季节、时间和环境的限制。

为了更好地完成教育目标，我确定了活动的重点是让幼儿通过活动了解自己的小手，知道手能做许多事情。难点是引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。

为了准备这个活动，我为幼儿准备了适合他们年龄特点的玩具，如小汽车、积木、手铃、串珠等，还准备了哥哥姐姐会做什么的图片，以拓展幼儿的视野和经验。同时，为了避免空洞的说教，还准备了手套、护手霜等物品。

小班幼儿大约是4岁左右，正处于游戏年龄阶段，对游戏特别感兴趣。他们经常把自己想象成故事中的角色，但由于词汇贫乏，很难把自己的意思表达完整。所以通过这个活动，我想让幼儿体验游戏的乐趣，并给他们提供说话的机会。

在教学方法上，我运用了游戏法和谈话法。游戏是幼儿最喜欢的活动，可以带给他们很多乐趣。在活动中，我组织幼儿一起玩手指游戏、模仿洗手的动作等，让他们自然地认识到手能做许多事情。谈话法是通过教师提问，引导幼儿回答问题的方式。通过谈话，我引导幼儿认识自己的小手，知道手能做许多事情。

为了让幼儿能更好地体验活动，我为他们准备了不同的玩具，让他们通过实践操作拓展经验。通过玩玩具，幼儿可以知道手能玩很多的玩具，还能尝试用语言表达出来。同时，我还提供了手套、护手霜等物品，教育幼儿讲究卫生，保护自己的小手。

整个活动的教学流程是：首先是引入活动，通过变魔术引发幼儿的兴趣；然后是通过观察、比较、游戏等形式，引导幼儿认识自己的小手；接着是通过幼儿玩具的操作，拓展他们的经验；最后是教育幼儿讲究卫生，保护自己的小手。活动结束时，我还引导幼儿进行变动物的游戏，以快乐的方式结束活动。

这个活动的亮点在于运用了游戏法和谈话法，能够吸引幼儿的兴趣，让他们积极参与。同时，通过给幼儿准备适合他们年龄特点的玩具，拓展他们的经验。这样的活动能够面向全体幼儿，让他们在成功和快乐中学习。

通过这个活动，幼儿能够认识到自己的小手很能干，激发自己的事情自己做的愿望，培养自理能力。同时，他们也能学会保护自己的小手，讲究卫生。整个活动的设计和实施都是为了让幼儿在快乐中学习，享受成功的快乐。

小班健康活动重点难点精选8

活动目标：

1、通过玩球活动，提高幼儿控球能力，让他们的动作更协调、灵敏。

2、培养幼儿对运动的兴趣，培养他们开朗活泼的性格。

设计思路：

根据规程中的要求，我们要充分利用自然因素，如日光、空气和水，有计划地锻炼幼儿的身体，增强他们的适应能力和抵抗力。因此，我们开展了“三浴”锻炼活动。在这个活动中，我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动参与活动，让他们在玩的过程中锻炼身体。同时，根据幼儿的发展水平，我们进行分层指导，因材施教。在本次活动中，我们设置了不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择材料。在集体活动中，根据幼儿的发展水平进行分队练习。我们还调整控制活动量，根据幼儿的情况分批脱衣服等，让每个孩子都得到更好的发展。

重点与难点：

在不同的场景中，鼓励幼儿尝试不同的玩法，提高他们的控球能力。

材料和环境创设：

1、创设障碍滚球的环境，让幼儿在平地上滚球。

2、准备花球、小树、小桥等。

活动过程：

1、阳光、空气浴：

准备活动：幼儿边念儿歌，边做操，要求动作有力、精神饱满。

自由分散活动：

1）幼儿在场地中自由玩球，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的玩法。

2）幼儿在创设的场景中自由玩球，让他们根据自己的能力选择场景，并调节活动量，提醒他们擦汗。

集体活动：

幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。根据幼儿的体质不同，控制不同的活动量。

放松活动：

进行“爬山”练习，听信号前进和后退。

2、水浴：

幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。