课件、一些树叶、录音机、《小树叶》录音带

【活动过程】

（一）开始部分：

1. 让幼儿随着多媒体播放的《走路》音乐带活动身体。

2. 利用课件导入活动，告诉幼儿秋天到了，小树叶很开心！现在小兔子邀请小朋友和树叶一起玩，你们愿意吗？

（二）基本部分：

1. 让幼儿自由地与树叶一起游戏，教师观察幼儿的游戏情况。

2. 教师总结：刚才，小朋友和小树叶玩得很开心。现在，小兔子有一个好主意，我们可以把树叶堆成小山，然后跳着玩。但是在跳的时候，不能推挤或碰撞其他小朋友，大家记住了吗？

3. 幼儿进行第二轮游戏，可以把小山堆得更高一些，让幼儿跳进小山里，增加游戏的趣味性。

（三）结束部分：

1. 教师总结：刚才我们和树叶宝宝一起玩游戏，树叶宝宝很开心！现在，小树叶为我们准备了一首好听的歌曲。

2. 听歌曲《小树叶》放松一下。

【活动延伸】

小兔告诉老师树叶宝宝玩累了，我们一起把树叶宝宝送回家吧！然后带领幼儿整理活动场地。

小班健康领域教案重难点精选7

《小白兔和大灰狼》是一场活动，旨在帮助幼儿练习身体动作，并通过音乐和表演来讲述小兔子的故事。活动准备包括椅子、音乐磁带、蘑菇和松树林场景。

活动开始时，教师会扮演兔妈妈，鼓励幼儿跟着音乐活动身体。他们会一起做头点头、伸展臂膀、弯腰、踢腿、转圈和跳跃的动作。接着，幼儿们会听音乐并按照提示做出相应动作。

接下来的部分是故事的重点。兔妈妈带领幼儿来到松树林，告诉他们这里有好吃的蘑菇。但他们也听说松树林里有一只可怕的大灰狼，经常吃小白兔。兔妈妈问幼儿们有什么办法可以不被大灰狼发现。

为了自我保护，幼儿们学会了在大灰狼来的时候扮演小松树，这样就能躲过它的眼睛。

通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还参与了一个有趣的游戏。同时，他们也学到了如何保护自己免受危险。

这场活动既有趣又富有教育意义，帮助幼儿们发展身体协调能力和创造力。同时，他们也学到了如何保护自己。

小班健康领域教案重难点精选8

小班体育活动说课稿

《玩具找家》是一个培养幼儿平衡能力的游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡能力是一个难点和重点。因此，在设计这个活动时，我有意识地增加了进行平衡练习的机会。通过反复游戏、增加情境和引发兴趣的方法，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。

教学目标是培养幼儿对体育活动的兴趣。幼儿的身心发展特点决定了他们只有对活动感兴趣才能进行技能的练习。因此，我的目标是培养幼儿参与体育活动的兴趣，并让他们能够在相距25厘米的平行线中走，学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。

在整个活动过程中，我主要使用游戏法作为教学方法。我设计了一个叫做“宝宝真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决都放在游戏中进行。让幼儿在愉快的游戏中自主地掌握活动技能，实现教育目标。

教学过程分为几个步骤。首先是热身活动，通过基本动作的练习，激发幼儿的参与兴趣。然后进行游戏《迷迷转》，让幼儿随着儿歌快乐旋转，同时老师可以根据幼儿的情况调整游戏强度，保持他们的最佳状态。

接下来是游戏《送玩具回家》，这是活动的重点部分。我使用讲解示范法和练习法，不断鼓励幼儿，帮助他们掌握平衡的基本技能。通过分层次进行练习，让幼儿逐步掌握在平行线中行走的技能。然后进行分组游戏，让幼儿巩固在平行线中行走的技能。最后增加难度，让幼儿在不同的小路上行走，注重个体差异，帮助每个幼儿获得主动发展。

最后进行放松练习，在“蜜蜂做工”的音乐声中让幼儿放松身心。

在整个设计中，我始终要体现幼儿是学习的主人，老师只是活动的支持者和引导者。我们要为幼儿的全面发展提供更充分、更有利的条件。同时，我还要随时注意活动的强度和密度的合理安排，根据多数幼儿的表现进行调整。

小班健康领域教案重难点精选9

小班健康活动：小猫运粮食

设计思路：

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据小班幼儿的生理、心理特点，教师以游戏化的方式，让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。

活动目标：

1、让幼儿乐意参与体育活动，体验玩梯子的快乐。

2、培养幼儿主动探索和模仿的能力，大胆尝试玩梯子，发展幼儿的平衡能力和身体协调性。

3、让幼儿尝试梯子的各种不同玩法。

活动准备：

准备三把长梯子，六个轮胎，一个月亮板，七十个粮食袋，设置一个粮仓。