8、让幼儿自由使用各种材料，体验手的作用。

三、延伸活动：

带着幼儿到户外做手影游戏，活动自然结束。

小班健康教案重点难点及反思精选7

目标: 1、认识手指的名称 2、知道小手的重要性，要爱护小手，保持卫生

准备: 1、红黄蓝绿紫的指偶各一个 2、PPT课件（干净和脏手） 3、皮球，纸箱

过程:

1、引入

我们一起玩一个手指游戏《我有一双小小手》。唱完歌后，再做一遍动作。

2、认识手指名称

老师: 我们的小手都很漂亮，刚才儿歌里说有十只手指头，让我看看你的手指在哪里？你知道他们叫什么吗？

老师伸出大拇指，问: 它叫什么名字？我们什么时候要用大拇指？

老师伸出中指，问: 它叫什么名字？对，中指是五指中间的那一个，也是最长的。

老师伸出小指，问: 它叫什么名字？小指可以玩拉拉勾的游戏，和你的朋友拉拉勾。

老师伸出食指，问: 他叫什么名字？它有什么用呢？刘老师在哪里？你的好朋友在哪里？门在哪里？哦它叫食指，可以指东西的。

老师伸出无名指，问: 它叫什么名字？它是人们最不灵活的手指，所以不经常用它。

老师: 刚才我们认识了手指，都有谁来？（老师戴上指偶）现在看刘老师的手上有什么？像什么？对，我给手指们都带上了小帽子，请问带红色帽子的手指叫什么？黄色？……

3、让孩子们知道爱护手并保持卫生

老师: 孩子们都很厉害，记住了我们手指的名字，现在把大拇指送给自己吧。看刘老师这里有两幅图片，你看看有什么不同，它们怎么了？他为什么哭？小手脏了它很伤心都哭了，怎样才能让它开心起来？哦，要洗手，什么时候要洗手？怎样洗手？

洗手方法: 1、挽起袖子 2、打开水龙头，把手弄湿 3、用香皂搓洗 4、搓一搓 5、冲一冲 6、甩一甩

现在小手洗干净了，它会怎样？对，它会开心的笑。

4、让孩子们知道小手的重要性，保护自己的小手

老师: 小手有什么用处呢？老师这里有一个皮球，谁能帮我把这个皮球放到箱子里面？（找两三个孩子操作）很简单，用手拿起球放进去就可以了，现在请你把小手藏起来，谁有办法把球放到箱子里？不用手，想想办法，说明什么？我们的小手很重要，可以帮我们做事情，它还可以帮我们做什么呢？哦，小手真的好厉害，怪不得它刚才笑得那么开心，原来它是我们最好的朋友，可以帮我们做很多事情，所以一定要保护好我们的小手哦。让我们一起展示下小手的本领吧！（做两个手指游戏结束）

小班健康教案重点难点及反思精选8

在江苏省无锡市甘露中心幼儿园举行了一场名为《可爱的小脚丫》的活动。活动的目标是让幼儿们了解自己的小脚的特征和用途，并培养他们对探索的兴趣。活动中，幼儿们通过比较发现每个人的脚是不同的，并且随着人体的长大而长大。他们还使用蜡染、剪纸等民间艺术方法在自己的脚印上进行创造性的想象和构画。

活动前，教师通过复习歌曲《小脚丫哪里去了》来调动幼儿们的积极性。然后，幼儿们一起把自己的小脚露出来，进行观察和探索。他们通过比较、摸一摸、数一数等方式，发现了小脚的秘密。接着，幼儿们讨论了脚丫的用途，并在不同的地方走路，感受到了不同的感觉。

在活动中，幼儿们也发现了每个人的脚印是不一样的，并且了解到脚会随着人体的长大而长大。幼儿们猜测了不同脚印的主人，并进行了排队和计数。他们还讨论了脚的大小和成长的过程。

最后，幼儿们学习如何保护自己的小脚，并用蜡染、剪纸等方法描绘了自己的脚印。幼儿们在教师的指导下，充分发挥想象力和创造力，进行了创作。他们将装饰好的脚印贴在了一颗特殊的“脚丫树”上。

通过这场活动，幼儿们不仅对自己的小脚有了更深入的了解，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。整个活动充满了乐趣和积极性，让幼儿们获得了宝贵的经验。

小班健康教案重点难点及反思精选9

设计思路：

孩子们在中午睡觉的时候喜欢把袜子脱掉，发现自己的脚胖乎乎的、黑黑的，而且脚指头比手指头短。有些调皮的孩子甚至会光脚在地板上走，感受到凉爽。孩子们对自己熟悉的脚非常感兴趣，这是一个很好的教育机会。因此，我设计了本次活动。

活动目标：

1. 认识小脚，了解脚的功能，懂得要保护我们的小脚。

2. 通过游戏体验光脚踩着不同材料表面的感受，激发幼儿主动探究的兴趣。

3. 结合自己的生活经验和感受，大胆地进行表述。

活动准备：

不同质地的材料：海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地砖，纸箱做的小动物的家（小猫、小狗、小鸡），骨头、小鱼、毛毛虫教具若干。

活动重点：

认识小脚，体验光脚踩着不同材料表面的感受。