4. 幼儿分组戴上头饰，自由地扮演小老鼠和猫，进行游戏活动。

5. 教师讲解游戏玩法和规则。

老师：小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，当老鼠吃完大米后，要做双手取物送到口中的动作，当老鼠想睡觉时，要做睡觉的动作。然后，当老猫出现时，我们要快速跑回自己的座位上。

延伸活动：幼儿回家后可以和爸爸妈妈一起玩猫捉老鼠的游戏。

小班体育游戏活动教案：钻洞洞

教学分析：

小班孩子的注意力和持久性都比其他年龄段的孩子短，所以要调动他们的兴趣就必须使用他们熟悉的、能掌握和控制的物体。这样孩子才能消除恐惧感，愿意积极参与游戏。本次活动中，我们试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体，通过各种互动游戏来锻炼他们的协调能力、平衡能力、力量支撑和钻爬能力。

教学目标：

1. 喜欢和老师、同伴一起做运动游戏。

2. 尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

游戏过程：

一、准备活动──身体操

儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我的小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。

设计意图：通过准备活动的身体操，吸引孩子们的注意力，让他们把自己的身体当作朋友来玩游戏。这种拟人化的方法能够让小班孩子更加投入和积极地参与活动。

二、游戏──钻洞洞

1. 做个小洞洞

a. 鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并让老师手中的球穿过。

设计意图：通过模仿老师的动作，让孩子们理解什么是洞洞，洞洞的要求。同时，孩子们可以自己做不同的洞洞，老师用大小不同的球鼓励孩子做不同大小的洞洞，这样孩子们的上肢得到充分的活动。

b. 用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，并为最后做大洞洞做铺垫。

2. 做个大洞洞，尝试用身体做大洞洞，让同伴能从中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚组成各种大洞洞，锻炼孩子们的能力。

三、结束活动──身体操

儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

小班体育活动：好玩的瓶子（绕障碍物走）

目标：

1. 引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。

2. 在游戏活动中学习绕障碍物走。

准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。

过程：

一、导入：听音乐做瓶操。

1. 今天，老师带来了许多瓶娃娃，它们要和我们一起玩游戏，你们喜欢吗？请每个小朋友选两个喜欢的瓶娃娃当做好朋友。找到瓶娃娃后，先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起活动活动。

2. 听着音乐一起做瓶操。

二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同的玩法。

1. “刚才我们带着瓶娃娃做了操，你们还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”

2. 幼儿自由探索玩瓶子，老师巡回观察并指导。

3. 集中，幼儿示范讲述自己的玩法，大家一起学习。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”

4. （配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个。

5. 幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。

6. 老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。