10. 幼儿观察抓住泡泡后的变化。

活动反思：

这次玩泡泡的活动非常成功。通过出示图片和示范，幼儿们对泡泡的形状和颜色产生了兴趣。他们积极参与，互相分享吹泡泡的方法。在观察泡泡的过程中，幼儿们表达了不同的观点和发现。最后，幼儿们玩得非常开心，互相追逐，抢泡泡的过程中，他们体验到了快乐。整个活动取得了很好的效果。

小班健康领域教案含反思精选6

体育“好玩的皮球”

一、活动目标

1. 让幼儿通过多种方式玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

2. 在观察和比较中培养幼儿的合作意识。

二、活动准备

1. 准备1个皮球和一个体操圈。

2. 准备1个指偶。

三、活动过程

1. 游戏“小鸭拍皮球”

教师：小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。

2. 引导幼儿用多种方法玩皮球

(1) 幼儿独自玩皮球

教师：你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？

教师：你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。（幼儿练习）

教师：还可以怎么玩呢？谁来说？

幼儿练习抛接球、夹球走、接球。

(2) 两个人合作玩球

教师：刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？

教师：请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？

幼儿练习滚接球、合作抱球走等。

教师：我们变成小火车吧！

(3) 借助器械玩皮球

教师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）

教师：你们看，这是什么呀？（皮球）

教师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？

1名幼儿示范，其他幼儿练习。

3. 结束活动“开火车”

教师：小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。

教师：呜……火车到站了。

小班健康领域教案含反思精选7

跳跳跳，让我们一起来玩跳跳球游戏吧！这个游戏有很多好处哦。首先，我们可以锻炼双腿的力量，增强腿部肌肉。同时，还可以培养我们的弹跳能力和协调能力。另外，通过这个游戏，我们还可以初步培养对体育活动的兴趣呢！

在准备阶段，我们需要在场地上画一个大圆圈，并在圆圈上方悬挂一些小串铃、小球或塑料袋等物体。挂的物品应该比参与的幼儿数量多一些，高度大约在离幼儿头顶10厘米左右。

游戏开始时，我们先走成一个大圆圈，跟着老师一起向前走。我们可以一边走一边唱歌，唱“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”老师会在圆圈中间做拍球人，我们要根据歌词的节奏做双脚向上跳的动作。当老师说“皮球漏气啦！”我们要发出“哧哧”的声音并起立。当老师说“皮球滚掉了！”我们要四散跑开。当老师说“皮球回来啦！”我们要回到原地围成一个大皮球。

接下来是游戏的基本部分。我们要站在悬挂的串铃下，用双脚向上跳起，用头去顶小串铃，这样铃铛就会发出叮当的声音。老师会请一些幼儿示范一次，然后大家一起学习双腿曲膝跳起的动作。我们可以在老师的巡回指导下进行游戏，鼓励一些胆子大的幼儿积极参与。

最后，我们来进行放松活动。我们可以随着音乐自由地做鸟飞、理羽毛等动作，让自己放松一下。然后，在老师的带领下愉快地结束这次活动。

除了以上的游戏，我们还可以引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物，从而进一步提高他们的技能。同时，在教育幼儿游戏时，我们也要教导他们团结、谦让，避免相互拥挤。