让幼儿闭上眼睛（或用布蒙上眼睛），然后用手触摸桌子上的物品。触摸到一个物品后，要说出它是什么。如果说对了，幼儿会得到表扬。

3.随意触摸物品：

将一些小物品放进摸箱中，让幼儿从箱子里随意摸出一样东西，并说出摸到了什么。然后把物品拿出来给大家看看，检验摸者说的对不对。

4.触摸相同的物品：

教师拿出一样的东西，请幼儿在摸箱中摸出相同的东西。让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中，摸出两个相同的东西。

5.按指令触摸物品：

让幼儿按照教师的要求，在摸箱中找出指定的东西，比如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等。

建议：

1.教师要尽量多准备一些材料，让幼儿有更多的选择。

2.活动结束后，可以将摸箱放在活动区，让幼儿自由地玩《摸一摸》的游戏。可以不断变换摸箱中的材料。

健康领域活动反思小班精选5

活动目标：

1、教幼儿通过钻过70厘米高的障碍物来锻炼身体。

2、促进幼儿动作的协调性和灵敏性的发展。

3、培养幼儿敢于尝试的精神。

4、培养竞争意识，让幼儿感受到游戏带来的挑战和快乐。

5、培养幼儿不怕困难的意志品质，让他们体验到健康活动的乐趣。

活动准备：

1、准备一些小兔头饰，数量应为幼儿的人数的两倍。

健康领域活动反思小班精选6

活动目标：

1. 引导幼儿了解小手的各个部分的名称，知道自己的事情自己做。

2. 引导幼儿知道小手能做很多事情，初步掌握保护小手的方法。

3. 让幼儿喜欢活动小手，体验操作小手的快乐。

活动准备：

1. 手指律动的歌曲《五根手指头》。

2. 一些指偶。

3. 描述爱护小手的图片。

活动过程：

1. 教师带领幼儿做手指律动的歌曲《五根手指头》，激发幼儿的兴趣，引出今天的主题。

2. 教师引导幼儿了解小手的组成部分以及各手指的名称。

- 让幼儿伸出手来，数数手指头的数量。

- 引导幼儿观察手指的长度和粗细。

- 介绍各个手指的名称。

3. 唱儿歌《拇指一家》，让幼儿通过歌词了解手指的角色和亲密关系。

4. 教师带领幼儿玩手指戴帽的游戏，巩固对手指名称的认识。

- 教师说出某个手指的名字，幼儿用指偶戴在相应的手指上。

- 教师将指偶戴在五个手指上，幼儿轮流说出戴在哪个手指上。

5. 教师展示图片，让幼儿讨论小手的作用。

- 问幼儿画面中的小手在做什么。