一、情境导入，引发兴趣

我们通过一个情境故事来导入活动，让幼儿们想象山羊阿姨来新家作客的情景。然后大家一起整理新家，围在餐桌旁，介绍好吃的食物。

二、了解、学习自我控制的方法

首先，我们给幼儿们交代一个任务：妈妈去买菜，宝宝们要乖乖地待在家里。然后妈妈拎着菜篮子出门买菜，向宝宝们简单介绍几种蔬菜。接着，我们观察幼儿们的自我控制情况，看看他们是否有礼貌地待在餐桌旁。同时，我们也让幼儿们分享彼此的经验，问问他们为什么没有吃好吃的食物，他们是怎么做到自我控制的，还能有什么方法让自己忍住。根据幼儿们的回答，我们会展示相应的图片。最后，我们小结一下，当我们很想吃但是又必须忍住的时候，可以在旁边看看书、搭积木、跟朋友聊天，还可以告诉自己：我要做有礼貌的小主人，客人来了才能吃。

三、培养幼儿有意识地抵住美食诱惑

我们再次交代一个任务：妈妈要去厨房做菜了，宝宝们可以在房间里自己玩一会儿。然后，我们会安排一个熊奶奶出现，试图诱惑幼儿们吃东西。我们会将菜一一上桌，并招呼熊奶奶。

四、与客人一起分享美食

当门铃响时，我们会一起去迎接山羊阿姨，然后请她进门，并邀请她就座。我们会跟山羊阿姨打招呼，并告诉她她是我们的客人，我们会让她先吃，然后我们也会一起分享美食。

通过这个活动，幼儿们能够在游戏情境中学习到克制诱惑的方法，提高他们的自我控制能力。同时，他们也能够体验到分享的快乐，学会待客的礼貌。这将对他们的成长和发展起到积极的促进作用。

健康领域活动反思小班精选9

【活动目标】

1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、根据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。

3、提高身体协调性。

4、培养幼儿勇敢、积极向上的品质。

【活动准备】

红、黄、蓝色大绸布若干，竹梯、平衡木，录音机、音乐磁带。

【活动过程】

一、热身运动：快乐小司机。

教师：今天天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做动作：模仿刹车、开车、按喇叭、转弯等。）

教师：公园到了，我们把汽车停好，进公园玩吧！

二、情景游戏：彩绸变变变。

1、顺着小路走一走。

健康领域活动反思小班精选10

活动目标：通过一系列游戏来帮助幼儿提高交流能力，表达自己的想法，并培养他们安静倾听和思考的习惯。同时，通过这些游戏，让幼儿在学习中体验到乐趣。

1、游戏：钓鱼识字

玩法：将字卡当作鱼放在地上，让幼儿"钓"鱼。每钓到一个字卡，教他们认识一个新字。也可以让幼儿之间比赛，看谁能钓到更多的字。这个方法可以很好地复习和巩固已学过的字。

2、游戏：表演识字

玩法：让幼儿表演他们最喜欢的游戏，如扮演小医生，通过问诊、开药方、打针等活动，教他们认识"医"、"药"、"病"、"针"等字。这样做可以让学习更有趣，也不会太难。

3、游戏：吃东西识字

玩法：在幼儿吃东西的时候，教他们认识与之相关的字。比如，在吃菠萝的时候，教他们认识"菠"、"萝"字，在吃西瓜的时候，教他们认识"西"、"瓜"字，在吃棒冰或糖果的时候，教他们认识包糖纸上的字。这样可以提高他们的兴趣。

4、游戏：讲故事识字

玩法：给幼儿讲故事，边讲边在黑板上写下故事中的主要人物和关键情节，让幼儿边听边认识这些字。讲完故事后，让幼儿复述，并再次认识这些字。这样不仅不会影响讲故事的情节，还能让幼儿更牢固地记住故事情节。

5、游戏：游动物园识字

玩法：将字卡围成一圈当作动物园的围墙，在围墙里放上各种动物名字的字卡。告诉幼儿有许多小朋友要去动物园玩，让他们选对门进入动物园。在动物园里，让幼儿逐个认识各种动物的名字。这个方法可以很好地复习已学过的字，同时学习新的字。

6、游戏：踩字过河识字

玩法：在地上画两条平行直线，当作是一条河，河中间放置字卡当作"桥"。幼儿需要从"桥"上"过"河，但必须先读出一个字才能踩到前面的字上。如果读错了，就要重新读。过了河后，再从"桥"上返回来，再次读一遍字，如果能一字不错地返回，就大大表扬他们。

7、游戏：教布娃娃识字

玩法：让幼儿扮演老师，用布娃娃、绒毛狗、小熊等玩具作为学生。让幼儿教他们认识和读出字卡上的字。这个方法可以很好地复习已学过的字。

8、游戏：出门之前识字