3、洗手的顺序图。

三、活动过程

（一）创设情景，激发幼儿兴趣

1、出示图片：你们看这是谁呀？（巧虎）巧虎在干嘛（做运动）。

2、老师介绍：我们做运动，能锻炼身体，所以大家都很强壮。可是巧虎也锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《巧虎生病了》。

（二）听故事《巧虎生病了》

1、老师讲述：巧虎怎么了？它为什么会生病呢？总结：手上有细菌，所以吃了东西肚子疼。

2、老师继续讲述：巧虎吃东西忘记了干什么？总结：吃东西前我们要记得洗手。

3、引导幼儿联系自己的实际进行交流说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。

健康领域教案小班及反思精选9

跳皮筋是我们常常玩的游戏，它有弹性，可以玩很多不同的方式。但现在很多孩子都在室内玩玩具，很少有机会接触户外活动，更别提跳皮筋了。所以我们要让幼儿们体验一下这个传统的民间体育游戏，让它传承下去。这个活动的目标就是让幼儿们主动去尝试不同的跳皮筋方式，同时感受到民间体育游戏的乐趣。只要孩子们能在游戏中发展身体素质，并且体验到游戏的乐趣，我们就达到了目标。

在活动开始之前，我们要确保幼儿们知道皮筋的用途，了解一些关于皮筋的基本知识。然后准备好所需的材料，包括皮筋和背景音乐。

活动开始时，我们先进行热身运动。播放一首《小叮当》的音乐，让幼儿们在老师的指导下做一些热身运动，为活动做好准备。

接下来，幼儿们可以自由玩皮筋，尝试探索不同的玩法。我们先给他们展示一下皮筋，引发他们的兴趣。然后让他们自由发挥，探索皮筋的各种玩法。在这个过程中，我们鼓励他们互相交流，分享不同的玩法，并请一些幼儿进行示范。

之后，我们可以让幼儿们分组，进一步探索跳皮筋，重点是探索不同的跳法。在分组之前，我们要告诉他们在玩之前要商量好谁来崩皮筋，谁来跳皮筋。然后，让他们在小组内尝试不同的跳法，我们适当给予引导和鼓励。同样地，我们鼓励他们分享不同的跳法，并请一些幼儿进行示范。

最后，我们进行放松活动。播放音乐，让幼儿们在音乐的伴奏下活动四肢，放松身心，并回到教室。

通过这个活动，我们希望幼儿们能主动去尝试皮筋的不同玩法，并且体验到民间体育游戏的乐趣。这样不仅可以促进他们的身体发展，还能让他们了解和传承传统的民间游戏。

健康领域教案小班及反思精选10

活动主题：聪明的小熊

活动来源：预设活动

活动目标：

1. 增强幼儿四肢肌肉力量，学习听信号手膝着地爬行。

2. 提高幼儿动作的协调性和灵活性。

重点难点：

1. 能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2. 倒退爬行时避免碰撞周围的同伴。

活动准备：

- 小鼓、水果图片、供幼儿爬行的场地。

- 小动物模型（小青蛙、小蜜蜂、小乌龟），作为小熊的家。

- 小熊头饰、录音机、磁带。

活动过程：

1. 扮演角色，活动身体。

- 教师出示小熊头饰，自己扮演熊妈妈角色，询问孩子们扮演的角色。

- 提议听音乐并活动身体。

2. 听信号变换方向和变速爬行。

- 教师敲击小鼓，让孩子们跟着鼓声学习爬行。

- 孩子们根据信号爬行的方式包括向前爬、倒退爬和转圈爬。

- 孩子们还可以根据信号变换爬行的速度。

3. 变换方式朝制定目标爬行。

- 教师引导孩子们一起到小熊家附近看望好朋友，然后一起爬回家。