2. 几个打击乐器。

3. 四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭的家。

4. 一台录音机和相关录音带。

[活动过程]

一、引入

今天老师带大家去小动物家做客，做客时要表现得有礼貌，像个好孩子一样。

二、第一次尝试：听辨饮料瓶里不同物品发出的声音

1. 活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。

老师问：“这是谁的家？”（小狗的家）“小狗家里有什么？”（旺仔牛奶）“里面装的是不是旺仔牛奶呢？请大家不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来后告诉我。”

幼儿摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。

问：你听出来是什么发出的声音？（个别回答，然后集体练习句子：“这是硬币发出的声音。”）

2. 活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。

带幼儿到“小兔家”。

问：小兔家里有什么？（胖大海瓶子）里面会是什么呢？请大家摇一摇，听一听，听出来告诉大家。

幼儿摇摇听辨米发出的声音。

问：你听到什么声音？可能是什么东西发出来的？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练习：“这是米发出的声音。”）

3. 活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。

带幼儿到“小鸡家”。

问：小鸡家里有什么？（八宝粥瓶子）小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢？请大家听一听，到底是什么？

幼儿摇一摇、听一听，听辨木珠在瓶子里发出的声音。

问：这是什么发出的声音？（个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：“这是木珠发出的声音。”）

4. 活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。

带幼儿到“小鸭家”。

问：前面是谁的家呀？（小鸭家）小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？

幼儿听一听纸片在瓶中发出的声音。

问：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？会是什么？（如果幼儿难以听出来，老师可适当引导、提示）

三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音

导语：小朋友的耳朵真灵，能听出饮料瓶里的东西发出的声音。现在我们来听一听，这些是什么声音？

操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜猜是什么声音，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。

小结：这些都是打击乐器，用来为歌曲伴奏。

四、第三次尝试：用饮料瓶为曲子伴奏

师：这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。

放录音，老师示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。

幼儿每人拿两个饮料瓶，和老师一起为曲子伴奏两次后，边摇瓶子边走出活动室。

小班心理健康活动教案精选6

最近我们的主题活动是“我和动物做朋友”，通过参观动物园和喂养小白兔等活动，幼儿们对小动物产生了很深的感情。为了提高幼儿们的兴趣，我们这次的活动以“小兔失约”为背景，让幼儿们在情境中体验活动的乐趣，并达到活动目标。

这次活动的名称是“我帮小兔送花篮”，活动的目标有两个。首先，我们希望通过活动，让幼儿们探索匍匐前进的方法，提高他们的动作协调性。其次，我们希望培养幼儿们关心和热爱小动物的情感，让他们体验帮助他人的乐趣。

活动准备方面，我们需要布置场地，准备一些高低不一的“山洞”，以及一些花篮。还需要准备录音机和磁带等。

活动的过程分为五个步骤。首先，我们要激发幼儿们对活动的兴趣，可以给他们一些期待和惊喜。然后，我们带领幼儿们一起去小兔家看看，通过找房子和过山洞等活动，让幼儿们参与其中。接着，我们发现小兔生病了，无法送花篮给小猫。我们带领幼儿们提出帮助小兔的建议，并一起去送花篮。最后，我们和小猫一起跳舞，然后回家结束活动。

活动结束后，我们可以延伸讨论，询问幼儿们是否喜欢这次活动，以及是否愿意再次去小猫家玩。这样可以进一步加深他们对动物和友谊的理解。