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小班安全教案精选1

为了让幼儿们更好地了解安全问题并学习如何保护自己，我们举办了一个活动。活动的目的有两个：第一，让幼儿们初步认识到要注意安全，知道不做危险的事情；第二，教给幼儿们一些简单的安全行为。

在活动开始前，我们准备了一些图片和实物来辅助教学。图片展示了一些危险动作和安全行为，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。实物包括空药瓶、易碎物和尖锐物的卡片等。

活动开始时，我们让幼儿分成小组，引导他们讨论和感知安全问题。我们展示了一些户外活动的图片，然后问幼儿们这些活动是否安全，可能会发生什么事情。幼儿们纷纷表示可能会摔跤、打痛自己或从玩具架上掉下来等等。接着，我们引导幼儿们交流，让他们大胆地提出如何避免这些事情发生的方法。

接下来，我们让幼儿们寻找教室里的不安全因素。我们提醒他们不仅在户外活动中要注意安全，教室、午睡室和卫生间也有许多不安全的地方。然后，幼儿们两两结伴去寻找教室里哪些地方是不安全的。一旦找到了不安全的地方，他们就贴上红色的警告标记，提醒其他幼儿要注意。

活动结束时，我们让幼儿们进行一些实践操作，通过日常生活或创设特定情景的方式，让他们学习如何保护自己的安全。比如，我们展示了一张图片，让幼儿们观察并讨论发生了什么事情，然后引导他们思考如何小心关门或开门。我们还强调了安全使用剪刀的重要性，希望幼儿们能在日常生活中养成良好的安全习惯。

通过这个活动，幼儿们初步懂得了要注意安全，保护自己，知道不做危险动作，并且能履行一些简单的安全行为。这让我们对他们的学习成果感到非常满意。

小班安全教案精选2

为了让幼儿在歌唱活动中能够主动参与学习，我设计了一个以歌曲《吹泡泡》为主题的活动。这首歌曲是大班音乐教材的一部分，旋律优美，歌词简单易懂，非常适合幼儿学习演唱。然而，由于歌曲中有一些难点，比如休止和后半拍，所以我将美工活动和歌曲学习结合起来，创造了一个有趣的游戏情境，通过师幼互动的方式，让幼儿通过闯关任务来探索歌曲，轻松地学习歌曲。

活动的目标有以下几点：首先，让幼儿欣赏歌曲，感受其优美的旋律；其次，通过物体的对应关系，帮助幼儿理解歌词，初步学习歌曲；同时，在游戏过程中让幼儿体验唱歌的快乐；并且，在感受歌曲的基础上，让幼儿理解歌曲的意境；最后，通过图谱、动作和游戏情景的帮助，让幼儿学唱歌曲，培养其理解力、表现力和创造力。

为了准备这个活动，我们需要准备一些实物，比如星星、月亮、露珠、草儿、花儿、葡萄、藤儿的服装，以及一些节奏图谱和礼物。同时，还需要准备一个多媒体课件，包括图片和录音配音等。在场地布置方面，我们将活动室分成五个区域，分别是大树、天空、大地、葡萄架和音符王国。

活动的过程分为几个部分：首先，教师扮成音符姐姐，幼儿身着准备好的服装，引导幼儿进入音乐王国的氛围。然后，通过问答的形式让幼儿练习发声，认识音乐王国中的各个朋友。接下来，让幼儿练习打出歌曲的节奏，并找一个喜欢的地方坐下来。接着，通过听歌曲录音和教师的清唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。然后，通过课件和图谱的辅助，让幼儿学唱歌曲。最后，进行一个音乐王国的舞会，让幼儿展示他们学到的歌曲。

活动结束后，还可以带幼儿到户外继续玩《吹泡泡》游戏，让他们在边听歌曲边玩耍的过程中巩固所学。

通过这个活动，幼儿可以在欢乐的氛围中学唱歌曲，培养他们的音乐素养和创造力，同时也提高了他们对音乐的理解力和表现力。这样的活动不仅让幼儿喜欢上了音乐，还能够促进他们的全面发展。

小班安全教案精选3

小班健康活动：小鸭游泳

活动目标：引导幼儿练习听信号快走。

活动准备：

1、给每个幼儿准备一个小鸭头饰。

2、摆出游泳道的形状。

3、准备音乐磁带。

活动过程：

1、准备活动

今天天气很热！让我们跟着妈妈一起去游泳，消暑一下吧！（播放音乐）做准备活动，转转转，我们的小手也转起来；扭扭扭，我们的身体也扭起来；跳跳跳，我们的小脚也跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！（重点活动手腕和腿部）

2、游戏活动

（1）教师讲解游戏规则。

幼儿们（戴着小鸭头饰）分成两队站好。小鸭站在起点线上，念着儿歌：“游、游、游，向前游，看谁游在最前头。”当念到最后一个字时，小鸭快走向终点，然后转身回来，拍下一个小朋友的手并模仿小鸭的“嘎、嘎、嘎”叫三声。先完成的队伍获胜。

（2）幼儿分组进行比赛。

注意：①扮演小鸭的幼儿在开始快走之前要模仿小鸭的姿势。②扮演小鸭的幼儿只能在念完儿歌的最后一个字后才能开始快走。

（3）表扬获胜的队伍，并发放红点作为奖励。

3、放松活动

随着轻松的音乐，师生一起做放松活动。

小班安全教案精选4

设计意图：我设计了这个活动是为了让幼儿通过实际操作和观察，探究食物泡发后的变化。我考虑到幼儿的年龄特点，使用了“做中学”的教育理念，让他们通过自己的探索和发现来获取知识。同时，我也注重了活动的趣味性，利用游戏和有趣的语言来激发幼儿的兴趣和探究动机。

活动目标：这个活动的目标是让幼儿能够感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，并愿意动手尝试做泡发实验。在活动的探索过程中，培养幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力。

活动准备：为了开展这个活动，我们准备了透明杯、热水、木耳、银耳、紫菜和小盆等材料。

活动过程：首先，我会给幼儿展示干木耳和湿木耳，让他们仔细观察和感受两者的不同。然后，我会问幼儿这两块木耳为什么会有这样的变化，引导他们思考木耳泡水后的变化。接下来，我会让幼儿自己选择一种食物进行泡发实验，并观察食物的变化。在实验过程中，我会向幼儿展示我自己泡发的木耳的变化，并鼓励他们说出自己泡发的食物发生了什么变化。最后，我会给幼儿展示一些不常见的泡发食物的图片，让他们了解更多关于泡发食物的知识。幼儿还可以继续进行泡发实验，体验探索的乐趣。最后，我会鼓励幼儿将他们泡发的食物和其他小朋友分享。

通过这个活动，幼儿不仅可以学习到食物泡发后的变化，还能培养观察力和动手能力，并享受探索的乐趣。同时，他们也会学会与他人分享和合作。这个活动既有趣又能够激发幼儿的学习兴趣，是一次寓教于乐的经验。

小班安全教案精选5