11、游戏名称：大风和树叶

目的：学习新字

准备：字卡

方法：老师扮演大风，字卡当作树叶。游戏开始，老师伸展开双臂从黑板前走过（或原地转一圈），边走（或转圈）发出“呼呼”的风声。当手从黑板前经过时，老师随手拿走一个字卡藏起来，宝宝说出大风把谁刮走了。宝宝说出后，老师出示该字卡验证对错。

12、游戏名称：考老师

目的：复习生字

方法：老师把刚认识的生字贴在黑板上，然后背对黑板站好，宝宝上来指字，老师说出宝宝指的字。如果说对了，宝宝拍手说“对对对”，其他宝宝再来指；如果说错了，宝宝说“错错错”，然后继续指字，直到老师说对为止，游戏继续进行。

小班健康教案反思万能模板精选6

活动目标：让幼儿锻炼走路、滚动和爬行等综合能力。

活动准备：在幼儿身上粘上双面胶，上课前撕开；准备枣、苹果或其他水果的图片；布置一个场地，有桥、洞和树；设置起点和终点；准备小筐子；准备刺猬头饰或胸饰，让幼儿知道自己扮演小刺猬的角色；准备一些奖励品，比如漂亮的小图片。

活动过程：

一、组织教学

1、打招呼和互动小游戏，活跃气氛。

2、引入主题，告诉幼儿秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈要带他们去搬果子，但是去果园的路不好走，看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

二、基本部分

1、教师讲解要求，并进行示范：过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子。

2、对示范进行详细讲解，并强调要求（也可以请大班的小朋友进行示范）。

3、分成三组或两组。

4、开始活动，教师提供适当的辅助（但要注意不要过多地干涉幼儿）。

5、教师总结，鼓励幼儿，并给予奖励品。

三、结束部分

带幼儿休息。

小班健康教案反思万能模板精选7

在今天的中国，大多数家庭都只有一个孩子，尤其是那些有四个祖辈、两个父母和一个孩子的家庭。因为家长过度溺爱和过分包办，孩子们缺乏探索和解决问题的能力，对周围的事情漠不关心，也缺乏爱心，很难适应集体生活。为了让孩子们适应集体生活并获得更好的生存和发展，我们需要培养他们与人合作的意识，训练他们的合作行为，增加他们的合作能力。而游戏是培养孩子们意识到与人合作价值的一种方法。我们可以根据小班幼儿好奇、活泼、喜欢亲自探索和操作的特点，改变传统的教学方式，将科学、艺术、语言等有机地结合起来，创造一个自由、愉快的学习环境，让幼儿通过探索和操作来构建知识和经验。通过情境创设、探索操作、游戏等方式，引导幼儿积极主动地参与活动，体验合作和交流的快乐，从而让他们获得自信，学会学习和生活。

这个活动的目标有：

1、增进幼儿的探索和解决问题的能力，发展他们的合作、表达和交流能力。

2、培养幼儿乐于助人的同情心和爱心。

3、让幼儿了解脚的外形特征和作用，并进行脚的安全教育。

为了做好这个活动，我们需要准备以下材料：

1、三幅不同大小的脚丫图。

2、两段欢快的音乐。

3、一个脚丫宝宝。

4、一些彩珠和每人一份报纸。

通过这个活动，我们希望孩子们能够在快乐的氛围中，培养他们的合作能力、表达能力和解决问题的能力。同时，也希望他们能够学会关心他人，培养同情心和爱心，并学会保护自己的脚部安全。

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设计目的：

在幼儿园小班的生活教育中，培养良好的进餐习惯是最基本的内容之一。因为现在的孩子在家大多数情况下都是被家长包办代替，所以进入幼儿园后，他们需要逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这个年龄段的孩子所能做到的。培养幼儿独立进餐的习惯不仅能使他们摆脱依赖的习惯，还能培养良好的进餐习惯，锻炼生活能力，促进身心健康发展。因此，我根据小班幼儿的特点设计了这个活动。

活动目标：

1、让幼儿自己吃饭，不要别人喂。