教师：鸡宝宝们，你们看那是谁呀？

幼儿：小鸭子！

教师：小鸭子在做什么呀？我们过去看看吧！小鸭子们，你们在玩什么游戏呀？

幼儿：我们在玩布垫！

教师：哦！看起来很好玩，你们能教我们吗？

幼儿：可以！我们还有很多布垫，借给你们玩一下吧。布垫可以当小船玩，你们自己玩吧，我们要回家了。

教师：谢谢你们，等我们玩完了会把布垫还给你们的。

3.引导幼儿探索布垫的各种玩法。

教师：宝宝们，刚才小鸭子教给我们布垫可以当小船，我们一起玩一下吧。

教师：那宝宝们，你们还能想到其他的玩法吗？（幼儿自由活动，探索玩法）

教师总结：布垫可以当小船、当小伞、当棉被、当方向盘等等。

4.送布垫。

教师：宝宝们，我们玩了很长时间了，该回家休息了。我们把布垫还给小鸭子吧。

幼儿：好的！

教师：宝宝们，小鸭子的家离这里很远，我们怎么去呢？

幼儿：开火车！

教师：嗯，这是个好主意，宝宝们真棒！我们用布垫当方向盘开着火车去小鸭子家。

教师：哎呀！宝宝们，这里有一条大河，我们怎么过去呢？

幼儿：划小船！

教师：好的，我们一起划小船过河。

教师：到岸了！唉呀！小鸭子不在家，怎么办呢？我们回到草地上等小鸭子吧，说不定他们还在那里玩呢。

5.放松活动。

宝宝们，都累了，我们坐在布垫上休息一下，敲敲腿、伸伸懒腰、互相捶捶背放松一下。

结束部分：

轰隆隆，打雷了，宝宝们要下雨了，赶快撑起小伞回家吧。

健康教育教案小班反思范文10

活动目标：

1. 认知目标：了解歌曲旋律，认识歌曲中不同人物的特点。

2. 能力目标：学会唱歌，能够用自己喜欢的方式表演。

3. 情感目标：培养对音乐的热爱，从表演中体验快乐。

活动重点和难点：

重点是了解歌曲旋律，并能用自己喜欢的方式唱歌和表演。

难点是培养对音乐的热爱，从表演中获得快乐。

活动准备：

准备视频和《小红帽》的图片，还需要钢琴和角色头饰等物品。

活动过程：

1. 视频导入，初步感知歌曲。

通过手指游戏《我有一双小小手》吸引幼儿的注意力，然后观看《小红帽》的视频。

提问幼儿是否听过视频中的歌曲。

2. 观看图片，熟悉歌词内容。