老师：你们知道洗澡应该洗哪些部位吗？

幼儿：洗手臂、头部等地方。

老师：你们说得真好！我喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着我一起试试吧。

（老师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐的节奏模仿老师的动作）

2、个别创编、互动分享

老师：我刚才洗了手臂，这样身体就干净了吗？还有哪些地方没有洗到呢？你们能跟着音乐编洗澡的动作吗？请你们试试看。

（幼儿根据说到的部位进行动作）

老师：你们愿意学他的样子洗吗？

（幼儿尝试跟着音乐洗其他部位）

老师：还有哪里需要洗干净？

（幼儿尝试不同的身体部位，并由其他幼儿模仿）

老师：我们试着把说到的部位都洗一下，根据图片显示的部位来洗，看哪个宝宝洗得最干净。

小结：你们都太棒了！跟着音乐，把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位都洗得干干净净。

3、幼儿集体创编

老师：其实，还有很多小地方你们没有想到，比如脖子后面、脚底等地方（出示图片），你们会洗吗？

老师：请你们听着音乐试试看。

（鼓励幼儿听着音乐创编和别人不同的动作）

小结：好多宝宝都很会洗澡了，连很小的身体部位都能洗得干干净净，真棒。

三、活动延伸

老师：洗得这么干净，当然要抹上香香的东西了。干干净净的宝宝们，来吧，我们抹香香。

小班教案精选3

活动目的：

1、让孩子们了解到安全的重要性，知道不要做危险的动作。

2、教育孩子们学会一些简单的安全行为。

活动准备：

准备一些安全行为和危险动作的图片，例如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还需要准备一些安全品和危险物的实物和卡片，如空药瓶、易碎物和尖锐物等。

活动过程：

1、引导孩子们分组感知和讨论，引起他们对安全问题的重视。

出示户外活动时的图片，问孩子们图上有谁，他们在玩什么，他们觉得这样玩好吗，可能会发生什么事情（如摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等）。然后引导孩子们大胆交流，讨论一下他们认为应该如何玩才不会发生这样的事情。

2、寻找教室里的不安全因素。

提醒孩子们刚才我们看到的是孩子们在外面活动时的不安全事情，其实在教室、午睡室和卫生间也有许多不安全的地方，比如黑板、桌椅和装水的茶桶等等。然后让孩子们两两结伴去寻找教室里哪些地方是不安全的。找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。

活动结束：

让孩子们集体或分组进行实践操作，通过日常生活或创设特定情景，让他们学习如何保护自己的身体安全。

例如，教孩子们小心关门，出示图片让他们观察发生了什么事情，为什么小猫会哭，应该如何小心关门或开门。还可以让一些孩子示范安全使用剪刀。

活动评价：

孩子们能初步了解到要注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。他们也能履行一些简单的安全行为。

小班教案精选4

《我的故事》是一个小班的主题活动。活动名为《小兔跳彩圈》，主要目的是锻炼幼儿的灵活性和双脚跳跃能力。通过游戏的方式，让幼儿在快乐中学习，感悟思考。活动采用了简单的游戏情节，吸引幼儿的注意力，发掘他们的表现技能和情感需求。活动的目标是让幼儿学会正确的双脚并拢向前跳，能听指令玩角色游戏，并以愉快积极的情绪参与活动。

活动的准备工作包括准备兔妈妈胸饰、彩色圈、小白兔胸饰、欢快的律动音乐以及一些蔬菜。活动的过程包括热身活动、自由探索呼啦圈的玩法、交代正确的跳圈方法、游戏《小兔跳彩圈》和放松运动。活动结束后，可以进行反思和分享游戏乐趣。

活动的设计意图是让幼儿在游戏中学习，培养他们的动作协调性和灵活性。通过自主学习和观察尝试，激发幼儿参与体育活动的兴趣。为了增加游戏的趣味性和紧张感，可以请幼儿扮演大灰狼，在游戏中加入狼叫的音乐。最后的放松活动可以让幼儿感到温馨和愉悦。