下面小编为大家整理了一些有关于音乐活动策划方案精选9篇的模版范文，欢迎各位阅读和下载。

音乐活动策划方案精选1

活动目标：

1、初步了解挪威舞曲的曲调，通过小树生长和小精灵跳舞的故事和动作，感受舞曲的曲式结构。

2、运用已有的经验，创作小树生长和小精灵爱护小树的动作。

3、初步体验被他人关爱的幸福感。

活动准备：

树枝、魔棒、小树和小精灵的卡片、《挪威舞曲》课件。

活动过程：

导入：

1、讲一个故事，让孩子们初步了解音乐的内容。

教师问：“你们见过小树生长吗？你们知道小树是怎么生长的吗？”

教师继续说：“你们知道吗，小树能够茁壮成长，多亏了一位朋友的帮助。你们知道他是谁吗？”（出示小精灵的卡片）在小树和小精灵之间发生了非常美妙的故事，你们现在听故事吧。”

教师一边讲故事，一边把小树和小精灵的卡片贴到大白纸上，数量与音乐的乐句相符。

故事讲完的同时卡片也贴完了，形成了一幅完整的图谱。

2、欣赏音乐，了解乐曲的结构和性质。

教师播放《挪威舞曲》，让孩子们欣赏。

教师说：“在小树和小精灵的故事中，不仅发生了美妙的故事，还有好听的音乐伴随着故事。”孩子们欣赏音乐的同时，教师指着已经做好的图谱，通过音乐让孩子们直观地了解乐曲的内容。

分段欣赏音乐，并根据音乐的性质进行角色分配。

教师说：“刚才我们听了一首好听的音乐，你们觉得这首音乐分为几段呢？”（孩子们可以根据图谱来回答）现在让我们具体听一下第一段。”随后，教师让孩子们根据音乐的性质分配角色，哪一段是讲小树生长的，哪一段是讲小精灵给小树浇水的，哪一段是讲小树喝水后长大的。

指导幼儿按照音乐的节奏表演相应的动作。

教师说：“通过刚才我们的分析和欣赏，现在让我们用动作来表演小树和小精灵。”孩子们自由创编动作。

教师唱谱，幼儿跟着节奏做动作。

教师唱歌，让幼儿根据乐句创编动作。

1、引导幼儿用不同的姿态表现树的样子。

2、引导幼儿扭动身体的不同部位来表现小树的摇动。

3、引导幼儿表演小精灵关爱小树的动作，同时注意避免碰撞到小树。

教师指导幼儿按照音乐的节奏进行完整的表演。

教师说：“让我们合着音乐一起表演我们自己创编的舞蹈吧！”“我们的舞蹈跳得真好看，就像真正的小树和小精灵一样。”（引出课件）

观看音乐课件《小树和小精灵》。

幼儿自由地跟着音乐做动作。

教师说：“刚才大屏幕上的小树和小精灵为我们跳了一段舞蹈，你们觉得好看吗？”“刚才我们看到了，小树在小精灵的关爱下笑得非常开心，小精灵关爱小树也非常开心。关心和帮助别人是非常幸福的事情，被别人关心和帮助也是非常幸福的。现在让我们一起跳一支幸福的舞吧！”跳完舞蹈后，在音乐声中结束活动。

反思：

孩子们在活动中表现得非常积极，特别是看到小树和小精灵的卡片时非常高兴。故事讲完后，图谱出现在他们面前，孩子们很意外，随着音乐的指引，他们很快理解了音乐的内容、曲式结构和性质。

在创编舞蹈的过程中，孩子们的情绪非常高涨，都积极地参与其中，整个活动非常成功。

音乐活动策划方案精选2

活动目的：

1. 熟悉乐曲的旋律和ABA结构，通过小鸭赶路和看花等动作表现A段的欢快和B段的悠扬。

2. 欣赏B段音乐，学习划分B段乐句，并用点数花朵为花朵照相等动作表现B段各句的起、止和过程。

3. 在自由表演时能保持自己和同伴之间的空间距离，不拥挤不碰撞，体验表演音乐的快乐。