五、 复习活动。

“喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！”边唱歌边表演《咪咪小花猫》，然后走出教室。

音乐活动策划方案精选4

活动目标：

1. 通过感受音乐的旋律变化，了解曲式结构。

2. 使用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。

3. 与同伴协商解决问题，体验合作游戏的乐趣。

4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展表现力。

5. 乐意参加音乐活动，体验其中的快乐。

活动准备：

物质准备：《加速圆舞曲》音乐(节选)、音乐图谱。

经验准备：课前让幼儿多次熟悉《加速圆舞曲》音乐，尝试想象创编故事。

活动重点：感知音乐的旋律变化。

活动难点：根据音乐旋律的变化用肢体动作表达故事情景。

活动过程：

1. 欣赏《加速圆舞曲》全曲，引导幼儿表达感受。

教师播放音乐，让幼儿一边听一边想象，问他们觉得这首音乐似乎在讲述什么事情。

2. 让幼儿随着音乐用动作表达自己的感受，初步感知音乐中的旋律变化。

让幼儿集体表演，初步感受音乐的旋律变化。

3. 出示音乐图谱，通过故事情景帮助幼儿理解音乐的旋律变化。

讲解图谱的每个部分，引导幼儿随着音乐用动作表现，感知音乐的段落结构。

4. 幼儿自由结伴选择不同情景的小组，创编情景表演，感受音乐的旋律变化。

将幼儿分成三个小组，让他们自由选择相应的小组，然后创编情景表演，表达音乐的旋律变化。

5. 集体分享各小组表演成果，并给予评价和建议。

让每个小组依次展示他们的合作表演，夸奖他们的表现并提出建议。

活动延伸：

让幼儿在活动区继续表演。

小班音乐活动方案

活动目标：

1. 感知动态画面的内容，尝试听辨音乐中快乐和悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。

2. 喜欢参与音画同构活动，体验其中的快乐。

3. 在感受歌曲的基础上，理解歌曲的意境。

4. 感受旋律的氛围，与同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5. 体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：

布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》

活动过程：

1. 以《小鸟飞》音乐律动入室。

2. 倾听音乐，引导幼儿展开联想，让他们说说自己听到了什么。

提问：你们听到了什么样的音乐？这段音乐像什么？