(三)幕后负责人员分工：

1、场负责：负责协调整个会场工作，对比赛的细节非常熟悉。

2、台布置：

3、道具组：

A、切换歌曲；

B、音响；

4、催场组：提前通知比赛人员，确保比赛连贯进行。

5、气氛组：由热心同学组成，负责营造气氛。

6、评分组：确保公平公正评分。

音乐活动策划方案精选6

活动目标：让宝宝能够跟随歌曲做动作，并感受到节日的热闹氛围。

活动准备：准备一些红色和黄色的气球来布置教室，准备一首叫做《吹气球》的歌曲。

活动过程：

1. 让宝宝观察教室里布置的气球，感受节日的气氛。老师可以问宝宝们气球都是什么颜色的。

2. 引入游戏情境，模仿吹气球的动作。老师可以示范吹气球越吹越大，最后爆炸的动作，引导宝宝们一起模仿吹气球的动作。

3. 播放歌曲《吹气球》，让宝宝们伴随歌曲做动作。可以多次重复播放，让宝宝们享受音乐游戏的快乐。

音乐活动策划方案精选7

活动目标：

1、通过身体动作和感受歌曲的节奏、旋律，让幼儿初步学会唱歌。

2、在活动中体验快乐的情绪。

3、让幼儿在活动中倾听音乐，勇敢地表演游戏。

4、通过活动让幼儿学会游戏，并感受游戏的乐趣。

5、让小朋友们在活动中感到快乐、有趣，并在不知不觉中学到知识。

活动准备：

木偶小猫、老鼠，小猫头饰2-3个。

活动过程：

(一)导入活动，用身体语言和声音进行表达。

1、听着音乐自由地进入活动室。

2、播放录音，让幼儿完整地欣赏演唱。

3、引导幼儿创造无意义的身体动作，并集体练习2-3次。

4、引导幼儿创造无意义的音节，并集体练习2-3次。

(二)理解歌词内容，学唱歌曲。

1、教师用木偶清唱。

2、问：这首歌唱的是谁的故事？笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门？一敲敲到了谁的家？

一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做？怎么叫？

3、幼儿合唱朗诵两次。

4、木偶表演，边学唱歌曲两次。

(三)游戏“小猫敲门”。

玩法：在圈中，有一名幼儿扮演老鼠，自由地唱歌并模仿老鼠偷吃东西的样子。另一名幼儿扮演猫，在圈外边唱边走。当唱到“命”字时，猫进入圈中捉住老鼠，老鼠喊“救命”并赶快逃回自己的位置。

1、教师扮演猫进行游戏两次。