一、引导幼儿回忆过新年情景。我们首先让幼儿回忆一下刚过完的新年，问他们觉得新年里最热闹的是什么事情。然后引导幼儿交流分享自己的想法和经历。

二、完整欣赏乐曲，初步了解乐曲内容和三段体结构。我们带来了一首新年里的乐曲，让幼儿完整地欣赏。然后与幼儿讨论他们对这首曲子的感受和曲子中所表达的内容。我们帮助幼儿了解乐曲的三段体结构，并尝试用动作表现出来。

三、尝试创编动作表现音乐。首先，我们欣赏和表现第一段乐曲，让幼儿想象人们是怎样舞龙灯的，并学习用手臂表现舞龙灯的姿态。然后，我们欣赏和表现第二段乐曲，让幼儿跟着音乐念出儿歌的歌词，并进行敲锣打鼓的动作。最后，我们完整欣赏和表现整个乐曲，让幼儿根据音乐的变化进行舞龙灯和敲锣打鼓的表演。

通过这次活动，幼儿能够感受到乐曲的欢乐氛围，培养对民族音乐的喜爱之情。同时，通过动作表演，他们可以体验到参与集体音乐活动的乐趣，并培养音乐节奏感和表现力。希望这次活动能为幼儿们带来一次愉快的音乐体验！

音乐活动策划方案模板8

活动目标：

1、让幼儿熟悉乐曲的旋律，感受新疆民歌的风格和ABA三段体的曲式结构，初步学习随着乐曲有节奏地进行身体动作。

2、鼓励幼儿在活泼、热情的歌曲旋律中积极、愉快地参与活动。

3、让幼儿感受到音乐的氛围，与同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展他们的表演能力。

5、让幼儿体验唱歌活动带来的愉悦感。

活动准备：

提前适当欣赏《送我一枝玫瑰花》这首曲子。

活动过程：

一、引导幼儿仔细倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，了解ABA三段体的曲式结构，感受新疆民歌的活泼、欢快风格。

1、让幼儿听一遍乐曲，说出他们听到了什么，想到了什么。教师介绍乐曲的基本特点（新疆民歌）。

2、再让幼儿听一遍乐曲，感受ABA的曲式结构。

3、让幼儿一边听音乐一边拍手，两拍拍一下手，感受乐曲的基本旋律，以及附点和切分音多的特点（听两遍）。

二、倾听乐曲，随着音乐做身体动作。

1、引导幼儿跟随音乐做身体节奏动作，例如拍手、拍腿等。重点强调按照节奏做动作，并表现音乐强弱变化。

2、教师将幼儿自己想的身体动作加入进来，幼儿观看教师的表演。

3、幼儿跟随教师做身体动作。

4、个别幼儿可以自己尝试（次数根据幼儿的情绪而定）。

三、幼儿随着音乐跳新疆舞。

音乐活动策划方案模板9

一、背景与现状

音乐有着悠久的历史，早在中国的殷商时期就有甲骨文记录，春秋战国时期也有大量关于音乐的文献。然而，现代教育的不足导致许多大学生不太能写出五线谱。因此，音乐基础的重要性越来越受到教育者们的关注，网络音乐节也应运而生。

二、目标人群

本音乐节面向所有师大新校区的大学生。

三、项目目的和目标

通过一个月的音乐节，丰富校园音乐文化，让音乐传遍校园，让学生们感受到音乐的魅力，享受音乐节带给他们的乐趣，体验社团文化的特色。

四、项目策略

本届音乐节将包括开幕式、音乐讲座、音乐知识普及宣传周、师范大学校园乐队大型汇演（闭幕式）以及网络词曲创作大赛五个主要活动。这些活动形式各异，内容丰富，主题新颖。

五、项目主体

a) 前期准备与整体宣传

b) 开幕式

c) 音乐讲座

d) 音乐知识普及宣传周

e) 乐队大型汇演

f) 词曲创作大赛