老师:洗得这么干净,当然要抹上香香的东西了。干干净净的宝宝们,来吧,我们抹香香。
小班健康教案我爱洗澡合集3
让我们一起学会洗澡吧!
为了让孩子们了解洗澡的步骤和方法,并培养勤洗澡的好习惯,我们开展了一次洗澡活动。
活动开始时,我们给孩子们展示了一只脏兮兮的小猪。小猪因为太脏了,没有小动物和它一起玩,所以它哭了。我们问孩子们,怎样才能让小猪变干净?他们发现洗澡可以让小猪变干净。
然后,我们观看了一个课件,了解了洗澡的重要性。孩子们选择洗澡要带的东西,如肥皂、沐浴露、浴球和浴巾。我们看到小猪洗完澡后变得干净,又去找朋友一起玩了。但是,小动物们因为一直玩耍变得脏了,于是小猪邀请它们一起去洗澡。小动物们洗完澡后变得干净,它们又能一起玩了。
接下来,我们观看了洗澡方法的图示。孩子们了解到洗澡要先冲水,然后涂沐浴露,用浴球搓泡泡,最后裹上浴巾。孩子们根据图片的顺序排列了洗澡的步骤,并进行了实际操作。他们发现洗澡是一件舒服的事情,而且可以把身上的细菌都洗掉。
通过这次活动,孩子们学会了洗澡的步骤和方法,也明白了洗澡的重要性。现在,他们可以回家自己洗澡了,让我们一起保持干净和健康的身体吧!
小班健康教案我爱洗澡合集4
洗澡是一件快乐的事情,我们可以在洗澡的过程中跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位,感受洗澡的乐趣。通过这个活动,我们希望孩子们能产生喜欢洗澡的愿望。
为了准备这个活动,我们需要准备一些ppt和音乐。活动的重点是让孩子们尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。难点在于让幼儿们尝试创编简单的洗澡动作。
活动开始前,我们可以先做一个情境导入,让孩子们跟着老师一起在草地上锻炼身体。运动完后,孩子们肯定出了很多汗,这时候他们最想做的事情就是洗澡了。
接下来,我们可以让孩子们讨论和模仿洗澡的动作。老师可以示范洗手臂的动作,鼓励孩子们跟着音乐的节奏模仿老师的动作。然后,让孩子们根据自己的创意编排洗澡的动作,并与其他孩子分享。
在活动的最后,我们可以引导孩子们尝试洗澡的其他身体部位,比如咯吱窝和脚底。通过图片的展示和音乐的引导,让孩子们创编不同的动作。最后,我们可以总结一下,说说孩子们在洗澡过程中创造了哪些有趣的动作。
除了洗干净身体,我们还可以延伸活动,让孩子们一起抹香香,让他们的身体更加清爽和香气四溢。
通过这个活动,孩子们可以在快乐的氛围中学会洗澡,并培养出喜欢洗澡的习惯。
小班健康教案我爱洗澡合集5
目标:
1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣,从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
2.在游戏中体会洗澡的乐趣以及拥有朋友的快乐。
准备:
《小猪变干净了》图片三张、洗澡球若干、《找朋友》音乐磁带、一只可爱的毛绒小猪。
过程:
一、音乐游戏:找朋友
音乐开始,幼儿边唱边走找朋友。当唱到“找到一个好朋友”时,两人面对面站立,做敬礼、握手动作。音乐反复,重新找朋友。
二、欣赏故事《小猪变干净了》,在听听、说说、做做中懂得讲卫生的道理。
1.出示小猪,谈话引出故事。
师:小朋友都找到朋友了,可是有一只小猪它却找不到朋友,这是为什么呢?小朋友想知道吗?(想)那我们就一起来听一听小猪的故事。
(毛绒小猪的出现,很快吸引住了幼儿的注意力。)
2.教师有感情地讲述故事,边讲边引导幼儿看图片。
(幼儿被老师惟妙惟肖的讲述以及生动形象的画面深深地吸引,个个听得津津有味)
3.根据故事内容提问:小白兔和小白鹅为什么一开始不愿意与小猪做朋友?
小猪在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢?
·幼儿回答问题时,教师引导幼儿用完整的语言进行描述。
(在此运用了奖励手段:贴苹果娃娃,大大提高了幼儿回答问题的积极性和主动性.)
当幼儿回答后,教师分别演唱《小小猪》的1、2、3段,帮助幼儿加深印象。并引导幼儿模仿小兔、小白鹅的动作,学说:“快去洗洗吧”“我帮你洗澡吧”。
4.教师小结:1)小猪不爱洗澡,身上脏兮兮的,小动物不愿意和它一起玩。2)小猪爱洗澡,变干净了,交到了许多的好朋友。
(用唱歌的形式进行归纳小结,幼儿觉得很新奇,听得特别仔细和认真。边学说对话边模仿动作更增加了此环节的趣味性。)
三、我们爱洗澡。
1.游戏:洗澡澡。