老师：洗得这么干净，当然要抹上香香的东西了。干干净净的宝宝们，来吧，我们抹香香。

小班健康教案我爱洗澡合集3

让我们一起学会洗澡吧！

为了让孩子们了解洗澡的步骤和方法，并培养勤洗澡的好习惯，我们开展了一次洗澡活动。

活动开始时，我们给孩子们展示了一只脏兮兮的小猪。小猪因为太脏了，没有小动物和它一起玩，所以它哭了。我们问孩子们，怎样才能让小猪变干净？他们发现洗澡可以让小猪变干净。

然后，我们观看了一个课件，了解了洗澡的重要性。孩子们选择洗澡要带的东西，如肥皂、沐浴露、浴球和浴巾。我们看到小猪洗完澡后变得干净，又去找朋友一起玩了。但是，小动物们因为一直玩耍变得脏了，于是小猪邀请它们一起去洗澡。小动物们洗完澡后变得干净，它们又能一起玩了。

接下来，我们观看了洗澡方法的图示。孩子们了解到洗澡要先冲水，然后涂沐浴露，用浴球搓泡泡，最后裹上浴巾。孩子们根据图片的顺序排列了洗澡的步骤，并进行了实际操作。他们发现洗澡是一件舒服的事情，而且可以把身上的细菌都洗掉。

通过这次活动，孩子们学会了洗澡的步骤和方法，也明白了洗澡的重要性。现在，他们可以回家自己洗澡了，让我们一起保持干净和健康的身体吧！

小班健康教案我爱洗澡合集4

洗澡是一件快乐的事情，我们可以在洗澡的过程中跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的乐趣。通过这个活动，我们希望孩子们能产生喜欢洗澡的愿望。

为了准备这个活动，我们需要准备一些ppt和音乐。活动的重点是让孩子们尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。难点在于让幼儿们尝试创编简单的洗澡动作。

活动开始前，我们可以先做一个情境导入，让孩子们跟着老师一起在草地上锻炼身体。运动完后，孩子们肯定出了很多汗，这时候他们最想做的事情就是洗澡了。

接下来，我们可以让孩子们讨论和模仿洗澡的动作。老师可以示范洗手臂的动作，鼓励孩子们跟着音乐的节奏模仿老师的动作。然后，让孩子们根据自己的创意编排洗澡的动作，并与其他孩子分享。

在活动的最后，我们可以引导孩子们尝试洗澡的其他身体部位，比如咯吱窝和脚底。通过图片的展示和音乐的引导，让孩子们创编不同的动作。最后，我们可以总结一下，说说孩子们在洗澡过程中创造了哪些有趣的动作。

除了洗干净身体，我们还可以延伸活动，让孩子们一起抹香香，让他们的身体更加清爽和香气四溢。

通过这个活动，孩子们可以在快乐的氛围中学会洗澡，并培养出喜欢洗澡的习惯。

小班健康教案我爱洗澡合集5

目标：

1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣，从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。

2.在游戏中体会洗澡的乐趣以及拥有朋友的快乐。

准备：

《小猪变干净了》图片三张、洗澡球若干、《找朋友》音乐磁带、一只可爱的毛绒小猪。

过程：

一、音乐游戏：找朋友

音乐开始，幼儿边唱边走找朋友。当唱到“找到一个好朋友”时，两人面对面站立，做敬礼、握手动作。音乐反复，重新找朋友。

二、欣赏故事《小猪变干净了》，在听听、说说、做做中懂得讲卫生的道理。

1.出示小猪，谈话引出故事。

师：小朋友都找到朋友了，可是有一只小猪它却找不到朋友，这是为什么呢？小朋友想知道吗？（想）那我们就一起来听一听小猪的故事。

（毛绒小猪的出现，很快吸引住了幼儿的注意力。）

2.教师有感情地讲述故事，边讲边引导幼儿看图片。

（幼儿被老师惟妙惟肖的讲述以及生动形象的画面深深地吸引，个个听得津津有味）

3.根据故事内容提问：小白兔和小白鹅为什么一开始不愿意与小猪做朋友？

小猪在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢？

·幼儿回答问题时，教师引导幼儿用完整的语言进行描述。

(在此运用了奖励手段:贴苹果娃娃,大大提高了幼儿回答问题的积极性和主动性.)

当幼儿回答后，教师分别演唱《小小猪》的1、2、3段，帮助幼儿加深印象。并引导幼儿模仿小兔、小白鹅的动作,学说：“快去洗洗吧”“我帮你洗澡吧”。

4.教师小结：1）小猪不爱洗澡，身上脏兮兮的，小动物不愿意和它一起玩。2）小猪爱洗澡，变干净了，交到了许多的好朋友。

(用唱歌的形式进行归纳小结,幼儿觉得很新奇,听得特别仔细和认真。边学说对话边模仿动作更增加了此环节的趣味性。)

三、我们爱洗澡。

1.游戏：洗澡澡。