根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于能干的小手小班健康领域教案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

能干的小手小班健康领域教案优质1

活动目标：

1、让幼儿对参与活动产生兴趣，激发他们自己动手做事的愿望。

2、培养幼儿语言表达和动手能力。

3、引导幼儿认识手的重要性，知道手可以完成许多事情，并教他们保护手的方法。

活动准备：准备《小手爬》音乐磁带、筷子、橡皮泥、图书等材料。

活动分析：

三到四岁的孩子正处于自我认知和自我意识初步形成的阶段，他们对自己的身体也越来越感兴趣。因此，我们开展了这个名为《能干的小手》的活动，重点是引导幼儿认识手，让他们知道手可以完成许多事情，并激发他们自己动手做事的愿望。在活动中，老师运用讲解、游戏和操作等方法，结合幼儿的年龄特点，让他们参与有趣的游戏，加深对手的认识，培养他们初步的自我保护意识。

活动过程：

一、导入：

播放音乐，让幼儿做小手爬的游戏，引出手的话题。

二、展开：

1、和幼儿一起说出手的名字，按顺序认识手的各个部位。

2、和幼儿一起认识手指头（大拇指、食指、中指、无名指、小指），知道它们的名字。

3、和幼儿一起做手指游戏，看看谁能戴上手指环最快。

4、和幼儿一起认识手指甲，并教育他们保持手指卫生。

5、和幼儿一起认识手心和手背，做手心手背的游戏。

6、和幼儿讨论手的作用，让他们明白手的重要性。

7、教育幼儿要保护好手，讲解手的保护方法。

8、让幼儿自由使用各种材料，体验手的作用。

三、延伸活动：

带着幼儿到户外做手影游戏，活动自然结束。

能干的小手小班健康领域教案优质2

培养孩子的积极参与活动的兴趣，并激发他们自己做事的愿望。发展孩子的语言表达能力和动手能力。引导孩子认识手，知道用手能做很多事情，并教他们如何保护手的方法。

活动准备：准备《小手爬》音乐磁带、筷子、橡皮泥、图书等操作材料。

活动分析：3到4岁的孩子正处于自我认知和自我意识初步形成的阶段，对自己的身体也越来越感兴趣。因此，我们开展了这个活动《能干的小手》，重点是引导孩子认识手，让他们知道手能做很多事情，从而激发他们自己做事的愿望。在活动中，我们运用了讲解法、游戏法、操作法等方法，结合孩子们的年龄特点，让他们参与有趣的游戏，加深对手的认识，同时培养初步的自我保护意识。

活动过程：

一、导入：播放音乐，并和孩子们一起玩小手爬的游戏，引出手的主题。

二、展开：

1、和孩子们一起说手，并按顺序认识手的不同部位。

2、和孩子们一起认识手指头（大拇指、食指、中指、无名指、小指），让他们知道它们的名字。

3、和孩子们一起玩手指游戏，看谁能快速正确地戴上手指套。

4、和孩子们一起认识手指甲，并教育他们保持卫生。

5、和孩子们一起认识手心和手背，并玩手心手背游戏。

6、和孩子们讨论手的作用。

7、教育孩子们要保护好自己的手。

8、让孩子们自由地操作各种材料，体验手的作用。

三、延伸活动：带孩子们到户外做手影游戏，活动自然结束。

能干的小手小班健康领域教案优质3