2.小朋友们依次走到衣服前面，折好了衣服就站在衣服后面让大家看。

四.进行手影游戏

老师提问：小朋友们的小手除了会干活，还会变什么呢？

老师安排：小朋友们请到前面表演给大家看。

五.爱护小手

老师提问：我们的小手很重要，你们是怎么保护它的呢？

老师问：如果小手受伤了怎么办呢？

老师问：冬天到了我们应该怎样让小手不怕冷呢？

老师问：如果小手开裂了怎么办呢？（提示擦什么）

老师强调：保护好小手就可以做很多事情。

六.结束活动

老师提议：有一个小朋友告诉我他可以变雨点，你们想不想试一下呢？跟着音乐回教室。

教师评语：

1.能够善于使用网络资源和学校的教学硬件，整合教育资源来达到更好的教学目标。

2.需要增加课堂感染力。

3.叠衣服比赛的规则没有解释清楚，需要整理比赛规则。

4.手影游戏应让每个小朋友都有机会参与。

5.观察认识手的部分可以简单带过，可以增加一些游戏环节。

6.在爱护小手的环节中，可以加入一些视频。

7.结束活动的时间过于仓促。

8.有一些动词没有表达清楚。

能干的小手小班健康领域教案优质7

活动目标：

1. 学习手的各个部分的名称，如手心、手背和手指。

2. 认识五个手指。

3. 学习如何保护手部的方法。

活动准备：

巧虎碟、用硬纸板做成的“大手”、幼儿用书。

活动过程：

1. 教师用“大手”做游戏，引导幼儿认识手。

- 教师展示“大手”，同时唱儿歌《手指歌》，让幼儿对手感兴趣。

- 组织幼儿讨论：每个人有几只手？你的小手上有什么？鼓励幼儿提到手指、手心、手背和指甲等。

- 教师和幼儿一起总结：我们每个人都有两只手，一共有十个手指头。我们的手指不仅长短不一样，而且粗细也不一样。手指上还有指甲。

2. 观看巧虎碟。

3. 引导幼儿进行指偶表演，认识每个手指的名称。

- 教师戴上指偶进行表演，依次介绍每个手指的名称。

- 教师说：“我们的手指兄弟长得不一样，名字也不一样。大拇指又粗又矮，食指站在大拇指旁边，中指最高，小指又瘦又小，无名指没有名字。”

- 教师带领幼儿练习手指操：手指兄弟跳跳舞，大拇指点点头，食指弯腰，中指碰碰无名指，小指扭一扭。

4. 师生讨论：如何保护我们的手。

5. 师生总结。