幼4：我的小手会套枕套。（展示套枕套的照片）

幼5：我的小手会洗衣服。（展示洗衣服的照片）

五、小结与结束部分

1. 老师：小朋友，我们的小手真厉害，能做很多事情。我们要好好保护它，别让它受伤。它是我们的好朋友。现在让我们给它照张漂亮的照片吧。

2. 幼儿用自己的小手印在画纸上做手印画。（让幼儿选择自己喜欢的颜色作为底色，然后将自己的小手印在大画纸上）

3. 听音乐《我的小手可以做什么？》离场，结束活动。

小班教案《能干的小手》精选4

培养孩子的积极参与活动的兴趣，并激发他们自己做事的愿望。发展孩子的语言表达能力和动手能力。引导孩子认识手，知道用手能做很多事情，并教他们如何保护手的方法。

活动准备：准备《小手爬》音乐磁带、筷子、橡皮泥、图书等操作材料。

活动分析：3到4岁的孩子正处于自我认知和自我意识初步形成的阶段，对自己的身体也越来越感兴趣。因此，我们开展了这个活动《能干的小手》，重点是引导孩子认识手，让他们知道手能做很多事情，从而激发他们自己做事的愿望。在活动中，我们运用了讲解法、游戏法、操作法等方法，结合孩子们的年龄特点，让他们参与有趣的游戏，加深对手的认识，同时培养初步的自我保护意识。

活动过程：

一、导入：播放音乐，并和孩子们一起玩小手爬的游戏，引出手的主题。

二、展开：

1、和孩子们一起说手，并按顺序认识手的不同部位。

2、和孩子们一起认识手指头（大拇指、食指、中指、无名指、小指），让他们知道它们的名字。

3、和孩子们一起玩手指游戏，看谁能快速正确地戴上手指套。

4、和孩子们一起认识手指甲，并教育他们保持卫生。

5、和孩子们一起认识手心和手背，并玩手心手背游戏。

6、和孩子们讨论手的作用。

7、教育孩子们要保护好自己的手。

8、让孩子们自由地操作各种材料，体验手的作用。

三、延伸活动：带孩子们到户外做手影游戏，活动自然结束。

小班教案《能干的小手》精选5

活动目标：

1、了解小手的能力和作用，知道小手可以自理生活，也可以帮助别人。

2、体验通过动手做事带来的快乐和满足感。

3、积极参与活动，勇敢表达自己的想法。

4、培养幼儿分享和合作的社会品质，并培养关心他人的情感。

活动准备：

经验准备：在日常生活中用小手做力所能及的事情。

物质准备：PPT课件、橘子、垃圾筐。

活动过程：

1、教师和幼儿一起做律动“小手拍拍”，引入活动。

教师：我们的小手很厉害，可以拍拍、捏捏、指指，还可以和爸爸妈妈打招呼呢！

2、观看PPT，讨论小手都做了什么。

（1）讲解照片内容。

（2）鼓励幼儿表达自己看到了什么。

教师：他们的小手能做什么？你们的小手能做什么？

3、幼儿剥橘子，送给爸爸妈妈。

教师：爸爸妈妈口渴了，你们愿意用你们能干的小手剥一些橘子给爸爸妈妈吃吗？（幼儿动手剥橘子给爸爸妈妈吃）桌子被我们弄脏了，快用你们能干的小手帮老师收拾一下吧。我来看一下，哪双小手最能干。（幼儿把桌子上的皮放进小筐里。）