小结：我们的小手真厉害，会和爸爸妈妈打招呼，还可以帮助他们剥橘子，还会打扫卫生。

4、引导幼儿说出他们的小手还有哪些本领。

教师：我们的小手还能做什么？

提示：爸爸妈妈累了，快来帮爸爸妈妈捶捶背吧。爸爸妈妈每天工作特别辛苦，我们回到家也要给他们捶捶背，好不好？

5、快乐动起来。

教师：我有一双厉害的手，我很快乐，你们快乐吗？我们的爸爸妈妈们快乐吗？现在，我们小手拉着小手，一起随着音乐快乐地动起来吧。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还需要加强。在以后的教学中，我需要注意如何让孩子更好地理解和明白我的问题和小结。

小班教案《能干的小手》精选6

活动目标：

1.在游戏中学习手掌各部分的名字和小手的用途，了解要保护小手的重要性。

2.培养动脑能力，通过手指创造出与别人不同的手形动作。

3.通过使用不同的手指画出小树发芽。

活动准备：

1.准备好画有枝条的小树图画。

2.每组准备一份绿色颜料和若干毛巾。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣

老师和孩子们一起做手指操，变化手指头的形状，比如变成毛毛虫爬行、小兔子跳跃、小猫喵喵叫、螃蟹走路等等，最后变成没有手指头。

二、认识手掌的各部分名称

1.认识五个手指的名称。

2.使用手指指着不同的部位，比如：用食指指着大拇指，说出它的名字；用中指指着无名指，说出它的名字等等。

小班教案《能干的小手》精选7

一、老师和孩子们的交流

1. 老师问孩子们刚才在外面玩得开心吗？但老师也发现了一个问题，当孩子们在滑梯上玩的时候，人太多了，这样玩很危险。有没有人能想出一个解决这个问题的办法呢？

2. 老师组织孩子们进行互相讨论，并发表他们的意见。

二、欣赏一首歌曲

1. 老师在听完孩子们的发言后说，老师这里有一首关于滑梯的歌曲，我们一起来听一下歌词是怎样唱的。

2. 老师唱一遍歌曲。

3. 老师问歌曲中是怎样唱的？

4. 鼓励孩子们积极思考并回答。

三、学唱歌曲

1. 老师先带领大家一遍一遍地朗读歌词，然后在理解歌词的基础上学唱歌曲。

2. 让孩子们分组练习。

四、找朋友

1. 在学唱歌曲的基础上，老师告诉孩子们在大集体中只有互相谦让，才能交到好朋友。

2. 老师带领孩子们到户外活动，并主要培养孩子们在集体中的谦让心理。

3. 培养孩子们这种习惯可以让他们在游戏中养成，比如玩找朋友的游戏。

小班教案《能干的小手》精选8

在幼儿园里，洗手是非常重要的一个环节。然而，我们注意到有些小朋友在洗手时经常马虎或者玩水。他们可能不知道如何正确地洗手，有的甚至认为只要把手弄湿就算洗完了。通过与家长的沟通，我们了解到很多孩子在家很少自己洗手，都是由长辈帮忙或者用毛巾擦干净。为了帮助孩子们学会自己洗手，并养成卫生习惯，我设计了一个健康活动叫做《小手真干净》。