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小班健康《天天刷牙好》教案合集1

活动目标：

1、培养良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

活动资源：一把牙刷，画纸，蜡笔。

活动流程：

一、引发兴趣，导入课题。

教师问：你们每天都刷牙吗？你们是怎么刷牙的？（告诉孩子们正确的刷牙方法。）

二、讲解示范。

1、教师展示牙刷，问孩子们牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）

教师总结：牙刷的毛短短的，直直的，排列得很整齐。

2、教师和孩子们一起讨论刷毛的画法。

（1）教师出示一张画好牙刷但没有刷毛的画纸，问孩子们是谁在哭。

（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请孩子们上前把自己的想法在纸上画出来）

（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”

（4）再请孩子们上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。

三、孩子们作画，教师指导。

1、教师说：“刘老师这里有很多没有刷毛的牙刷，我们一起来为它们添上刷毛吧！”

2、鼓励孩子们大胆作画，提醒他们注意握笔的姿势。

3、指导孩子们画牙刷毛时，要从上往下、从左往右一根一根地画，要画得多、画得密集。

四、引导评价

1、互相欣赏作品。

2、教师说：“哎呀，孩子们真棒，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。”（孩子们和教师一起做动作，念儿歌《天天刷牙好》或者跟着音乐做《我爱刷牙》的律动）

附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

小班健康《天天刷牙好》教案合集2

活动目标：

1. 养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2. 尝试正确的握笔姿势，沿着一条线段自上而下地画短线。

活动准备：

1. 准备一把牙刷、画纸和蜡笔。

活动内容：

学习领域：集体/小组

一、引发兴趣，导入课题。