2、教师可以夸奖孩子们画了很多漂亮的牙刷，然后提议一起刷刷牙。

孩子们和教师一起做动作，可以边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动。

附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

小班健康《天天刷牙好》教案合集6

我们要培养小朋友良好的卫生习惯，让他们学会正确的刷牙方法。活动开始前，我们准备了牙刷、画纸和蜡笔。

首先，我们引发了小朋友的兴趣，问他们每天是否都刷牙，以及他们是怎样刷牙的。我们告诉他们正确的刷牙方法。

然后，我们讲解并示范了牙刷的样子和刷毛的画法。牙刷的刷毛应该是短短的、直直的，排列整齐。然后，我们让小朋友们讨论如何帮助牙刷画上刷毛。他们纷纷上前，用自己的画法表达出来。我们还给予了他们指导，让他们注意刷毛的长度。

接下来，是幼儿作画的时间，我们一起为没有刷毛的牙刷添画上刷毛。我们鼓励他们大胆作画，并提醒他们注意握笔的姿势。在指导下，他们从上往下、从左往右一根一根地画刷毛，画得多、画得紧密。

最后，我们互相欣赏作品，并一起做动作唱儿歌《天天刷牙好》或者跟着音乐做《我爱刷牙》的律动动作。小朋友们对刷牙都非常积极。

我们要鼓励小朋友养成早晚刷牙的习惯，让他们的牙齿健康洁白。

小班健康《天天刷牙好》教案合集7

活动名称：天天刷牙好

活动目标：养成良好卫生习惯，学习正确刷牙方法。尝试正确握笔姿势。

活动资源：牙刷、画纸、蜡笔

活动流程：

一、引发兴趣，导入课题

教师问孩子们每天是否刷牙以及他们的刷牙方法，并告诉他们正确的刷牙方法。

二、讲解示范

1、展示牙刷，介绍牙刷的形状和刷毛的特点。

2、和孩子们一起讨论如何画刷毛。

3、出示一张没有刷毛的牙刷图纸，鼓励孩子们想办法帮助它画上刷毛。

4、示范正确的刷毛画法，并指导孩子们画刷毛时不要画得太长。

三、幼儿作画，教师指导

1、教师提供没有刷毛的牙刷图纸，鼓励孩子们为它们画上刷毛。

2、鼓励孩子们大胆作画，并提醒他们注意握笔的姿势。

3、指导孩子们从上往下、从左往右一根一根地画刷毛，画得多且紧密。

四、引导评价

1、互相欣赏作品。

2、和孩子们一起唱《天天刷牙好》或《我爱刷牙》的儿歌，边做动作边刷牙。

附:天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。