早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

活动名称：好吃的桔子

活动形式：集体活动

活动班级：小班

活动准备：桔子、彩盒

活动过程：

1、彩盒导入，激发幼儿学习兴趣，让幼儿摸出桔子并说出名称。

2、每个幼儿拿一个桔子进行观察，回答教师的问题：桔子的形状、颜色、触感、味道，以及如何吃桔子。

3、教师总结桔子的特征，并让幼儿分享其他水果以及桔子是哪个季节的水果。

总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，让幼儿观察。

活动评价：通过观察和描述桔子的特征，幼儿不仅从感官上了解了桔子，还提高了他们的言语表达能力。

小班健康《天天刷牙好》教案合集8

活动目标：

1. 学习正确刷牙的方法。

2. 培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

活动准备：

每个幼儿准备一支牙刷、牙膏和杯子，放在一个盒子里。教师准备一支牙刷和一个牙齿模型。

活动过程：

一、出示牙齿模型，激发兴趣。

小班幼儿对于生动形象的物品很感兴趣，所以活动一开始，我直接使用牙齿模型引入活动，并让幼儿认识牙齿及其作用。

二、师幼讨论，讲解和示范正确的刷牙方法。

师：你们知道牙齿有什么用吗？（用来吃东西）你们知道怎样保护我们的牙齿吗？（刷牙）

（1）表扬每天坚持刷牙的孩子。

师：小朋友们，你们每天都刷牙吗？

每天刷牙的孩子举手，我要表扬他们，他们能坚持每天刷牙，很棒哦！

（2）介绍刷牙工具，重点介绍牙膏。

师：今天，我要教你们如何正确刷牙，刷牙需要哪些工具呢？（牙刷、牙膏、杯子）

教师总结：原来保护牙齿需要用到牙刷和牙膏。

师：看看我手里的两支牙膏，盖子一样吗？怎么打开呢？这个是拧开的，我们一起来学学怎么拧开。这个是掰开的，我们也来学一学。

（3）提示幼儿正确握住牙刷的动作。

师：刷牙时怎样拿牙刷呢？谁来试一试？

（4）指导幼儿正确的刷牙动作。

师：你是怎么刷牙的呢？（上下刷，里外刷）（教师做示范动作）

师：我这里还有一首好听的刷牙歌，我们一起学着儿歌来刷牙吧。

教师边念儿歌《刷牙歌》，边做动作。小小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齿刷得白又亮。

师：我是怎么刷牙的呢？（上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷）

师：现在，请小朋友伸出你的小手指来做牙刷，和老师一起刷牙。教师带领幼儿边念儿歌边做动作。

刷好牙之后要怎么样呢？（漱口）漱口后牙上的细菌被水冲走了。

师：刷好牙后我们要怎么样呢？（漱口、擦嘴）