3、教师总结桔子的特征，并让幼儿分享其他水果以及桔子是哪个季节的水果。

总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，让幼儿观察。

活动评价：通过观察和描述桔子的特征，幼儿不仅从感官上了解了桔子，还提高了他们的言语表达能力。

小班健康活动天天刷牙好教案范文3

活动目标：

1. 学习正确刷牙的方法。

2. 培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

活动准备：

每个幼儿准备一支牙刷、牙膏和杯子，放在一个盒子里。教师准备一支牙刷和一个牙齿模型。

活动过程：

一、出示牙齿模型，激发兴趣。

小班幼儿对于生动形象的物品很感兴趣，所以活动一开始，我直接使用牙齿模型引入活动，并让幼儿认识牙齿及其作用。

二、师幼讨论，讲解和示范正确的刷牙方法。

师：你们知道牙齿有什么用吗？（用来吃东西）你们知道怎样保护我们的牙齿吗？（刷牙）

（1）表扬每天坚持刷牙的孩子。

师：小朋友们，你们每天都刷牙吗？

每天刷牙的孩子举手，我要表扬他们，他们能坚持每天刷牙，很棒哦！

（2）介绍刷牙工具，重点介绍牙膏。

师：今天，我要教你们如何正确刷牙，刷牙需要哪些工具呢？（牙刷、牙膏、杯子）

教师总结：原来保护牙齿需要用到牙刷和牙膏。

师：看看我手里的两支牙膏，盖子一样吗？怎么打开呢？这个是拧开的，我们一起来学学怎么拧开。这个是掰开的，我们也来学一学。

（3）提示幼儿正确握住牙刷的动作。

师：刷牙时怎样拿牙刷呢？谁来试一试？

（4）指导幼儿正确的刷牙动作。

师：你是怎么刷牙的呢？（上下刷，里外刷）（教师做示范动作）

师：我这里还有一首好听的刷牙歌，我们一起学着儿歌来刷牙吧。

教师边念儿歌《刷牙歌》，边做动作。小小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齿刷得白又亮。

师：我是怎么刷牙的呢？（上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷）

师：现在，请小朋友伸出你的小手指来做牙刷，和老师一起刷牙。教师带领幼儿边念儿歌边做动作。

刷好牙之后要怎么样呢？（漱口）漱口后牙上的细菌被水冲走了。

师：刷好牙后我们要怎么样呢？（漱口、擦嘴）

老师这里还有一首关于漱口的儿歌。“拿起小茶杯，轻轻喝口水，咕噜咕噜吐出来”。请小朋友们跟我一起来学一学。

三、练习刷牙（实物练习）

（1）集体刷牙。

师：宝宝们，现在我们真的要刷牙了。

（2）教师检查，活动结束。

师：现在让我来检查一下宝宝们的牙齿刷得干不干净呀？宝宝们真棒！都把牙齿刷得又白又亮。你们要坚持每天早晚都刷牙，才能保护牙齿哦。能做到吗？

小班健康活动天天刷牙好教案范文4

教孩子刷牙：三种方法、两个目标

教孩子刷牙的方法有三种：演示示范法、行为辨析法、故事启迪法。活动的目标有两个：让孩子了解清洁牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法，并培养他们养成良好的口腔卫生习惯。