活动的准备工作包括准备牙齿模型、牙刷、儿童牙膏等物品，还有爱牙五步曲的图片，以及联系附近的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。

活动的基本过程如下：

1. 邀请保健室的医生来班上宣传“爱牙”，引出活动的开始。

2. 介绍保健室医生的来访目的，然后医生用提问的方式引导孩子讨论刷牙的问题，比如为什么要刷牙、什么时间刷牙、应该如何刷牙等。

3. 医生使用牙齿模型向孩子示范正确的刷牙方法（竖刷）。

4. 示范后与孩子一起讨论如何保护牙齿和如何刷牙。

活动可以延伸的方式有：

1. 通过讲故事的方式让孩子明白保护牙齿的重要性。比如讲完故事《小熊补牙》后，与孩子讨论小熊为什么会牙疼，以及我们应该如何保护牙齿。

2. 在进餐后引导孩子用正确的方法刷牙。

3. 组织孩子观看相关的宣传片和图片展览，让他们更深入地了解保护牙齿的方法，比如牙齿的功能和爱护牙齿的方法。

4. 与家长互动，提醒他们指导孩子在餐后漱口，并用正确的方法刷牙。同时，家长也要以身作则，注意保持口腔卫生。

在活动中要注意的是引导孩子上下刷牙，并注意洁槽牙位置的牙垢。

活动结束后，可以进行反思：

1. 孩子对活动中的哪个环节最感兴趣？为什么？

2. 你认为这个活动成功的地方在哪里？

3. 你认为还有哪些地方需要改进？改进的方法是什么？

小班健康活动天天刷牙好教案范文5

在小班健康活动中，我们的目标是让孩子们初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。为此，我们准备了牙刷、画纸和蜡笔。

首先，我们引发孩子们对刷牙的兴趣，问他们每天是否刷牙，以及他们是怎么刷牙的。然后，我们告诉他们正确的刷牙方法。

接下来，我们讲解并示范了牙刷的形状和刷毛的画法。我们出示了一把牙刷，告诉孩子们牙刷的刷毛是短短的、直直的，排列得整齐。然后，我们和孩子们一起讨论如何画刷毛。我们出示了一张画好牙刷但没有刷毛的纸，问孩子们谁有好办法来帮助小牙刷画上刷毛。孩子们上前把自己的想法画在纸上，然后我们示范了刷毛的正确方法：要把刷毛排好队，一根一根地靠得紧。最后，我们让孩子们上前画，并给予指导，提醒他们不要画得太长。

在幼儿作画的过程中，我们继续指导他们。我们告诉他们我们有很多没有刷毛的牙刷，让他们一起来为它们添画上刷毛。我们鼓励他们大胆作画，并提醒他们注意握笔的姿势。在画刷毛时，我们指导他们要从上往下、从左往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

最后，我们互相欣赏作品，并一起做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动。

总的来说，这个活动让幼儿们对刷牙变得积极起来。当我们放出那首儿歌时，他们齐刷刷地做起动作来了。

建议：我们应该鼓励幼儿养成早晚刷牙的习惯。

小班健康活动天天刷牙好教案范文6

活动目标：

1、养成好的卫生习惯，学会正确刷牙。

2、尝试画短线，学习正确的握笔姿势。

活动资源：牙刷、画纸、蜡笔。

活动流程：

一、引发兴趣，介绍课题。

教师问：你们每天刷牙吗？你们是怎么刷牙的？（告诉孩子正确的刷牙方法。）

二、讲解示范。

1、教师展示牙刷，问：牙刷是什么样子的？刷毛是什么样子的？（展示牙刷）

教师总结：牙刷的刷毛短短的、直直的，并且排列整齐。

2、教师和孩子们一起讨论如何画刷毛。

（1）教师出示一张画好牙刷但没有刷毛的画纸，问：“听到谁在哭？”

（2）讨论：“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！有什么好办法？”（请孩子们画出自己的想法）

（3）教师示范：“刷毛要排好队，一根一根靠得紧。”

（4）让孩子们上前画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。