三、孩子们作画，教师指导。

1、教师说：“这里有很多没有刷毛的牙刷，我们一起来给它们添上刷毛。”

2、鼓励孩子们大胆作画，提醒他们注意握笔的姿势。

3、指导孩子们从上往下、从左往右一根一根地画刷毛，要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、互相欣赏作品。

2、教师说：“孩子们真棒，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。”（孩子们和教师一起做动作，唱《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动）

附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

小班健康活动天天刷牙好教案范文7

活动目标：学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

活动准备：每个幼儿准备一支牙刷、牙膏和杯子，放在一个盒子里。教师准备一支牙刷和一个牙齿模型。

活动过程：

一、出示牙齿模型，引发兴趣。

小班幼儿对于生动形象的物品有很大的兴趣，所以在活动开始时，我会用牙齿模型来引导他们认识牙齿，并了解牙齿的作用。

二、师幼讨论、讲解和示范正确的刷牙方法。

师：你们知道牙齿有什么作用吗？（用来吃东西）你们知道怎么保护我们的牙齿吗？（刷牙）

1. 表扬每天坚持刷牙的宝宝

师：小朋友们，你们每天都刷牙吗？

每天刷牙的宝宝举手让老师看一看，我要表扬这些小朋友，他们每天都坚持刷牙，很棒哦！

2. 介绍刷牙工具，重点介绍牙膏

师：今天，我要教你们如何正确的刷牙，刷牙需要准备什么工具呢？（牙刷、牙膏、杯子）

教师总结：原来保护牙齿需要用到牙刷和牙膏。

师：看看我手里的两只牙膏的盖子一样吗？怎么打开呢？这个是拧开的，我们一起来学学看怎么拧开的。这个是掰开的，我们也来学一学。

3. 提示幼儿正确握住牙刷的动作。

师：刷牙时应该怎么拿牙刷呢？谁来试一试？

4. 指导幼儿正确的刷牙动作。

师：你是怎么刷牙的呢？（上下刷，里外刷）（教师做示范动作）

师：我这里还有一首好听的儿歌，我们一起来学着儿歌刷牙吧。

教师边唱着《刷牙歌》边做动作。小小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齿刷得白又亮。

师：我是怎么刷牙的呀？（上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷）

师：现在，请小朋友伸出你的小手指来做牙刷，和我一起刷牙。教师带领幼儿边唱着儿歌边做动作。

刷好牙之后要怎么办呀？（漱口）漱口后牙齿上的细菌会怎样呢？（被冲走了）

师：刷好牙后我们要怎么做呢？（漱口、擦嘴）

老师这里还有一首关于漱口的儿歌。“拿起小茶杯，轻轻喝口水，咕噜咕噜吐出来”。请小朋友们跟我一起来学一学。