三、练习刷牙（实际操作）

1. 集体刷牙。

师：宝宝们，现在我们要真正刷牙了。

2. 教师检查，活动结束。

师：现在让我来检查一下宝宝们的牙齿刷得干净吗？宝宝们真棒！都把牙齿刷得又白又亮。你们要坚持每天早晚都刷牙，才能保护好牙齿哦。能做到吗？

小班健康活动天天刷牙好教案范文8

活动目标：培养良好的卫生习惯，学习正确刷牙和握笔的方法。

活动资源：牙刷、画纸、蜡笔。

活动流程：

1.引发兴趣，介绍课题。教师问孩子们平时是否刷牙，然后告诉他们正确的刷牙方法。

2.讲解和示范。

-教师出示牙刷，让孩子们描述牙刷的样子和刷毛的形状。

-教师总结：牙刷的刷毛是短短的、直直的，排列整齐。

-教师和孩子们一起讨论如何画刷毛。

-教师出示一张没有刷毛的牙刷图纸，问孩子们谁能帮助它画上刷毛。

-鼓励孩子们提出自己的想法，并在纸上画出来。

-教师示范：刷毛要排成一行，紧密地靠在一起。

-让孩子们上前画刷毛，并给予指导，提醒他们不要画得太长。

3.指导孩子们作画。

-教师告诉孩子们有许多没有刷毛的牙刷，让他们一起为它们画上刷毛。

-鼓励孩子们大胆作画，提醒他们正确握笔的姿势。

-指导孩子们从上往下、从左往右一根一根地画刷毛，要画得多且紧密。

4.引导评价。

-让孩子们互相欣赏彼此的作品。

-教师表扬孩子们的努力，鼓励他们一起刷牙。

-可以和孩子们一起唱歌或跳舞，例如《天天刷牙好》或《我爱刷牙》的音乐律动。

附：天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齿刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

没有蛀牙人人夸。

小班健康活动天天刷牙好教案范文9

教學方法：演示示範法、行為辨析法、故事啟發法

活動目標：

1、知道清潔牙齒的重要性，學會刷牙的正確方法；

2、培養幼兒養成良好的口腔衛生習慣。

核心要素：小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齒亮 口氣清 除病菌 不得病

活動準備：