找到不安全的地方后，为它们贴上红色警告标志，提醒孩子们注意。

活动结束

孩子们集体或分组进行操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让孩子们学习如何保护自己的身体安全。

（1）小心关门

展示图片，引导孩子们观察发生了什么事情，“小猫为什么哭得那么大声？”“我们应该如何小心地关门或开门？”并请个别孩子示范。

（2）安全使用剪刀

加强日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好习惯打下基础。

活动评价

孩子们能初步了解要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能够学会一些简单的安全行为。

小班安全教案《玩得健康好成长》合集9

玩得开心，健康成长

活动内容：玩得开心，健康成长

活动目的：

1、学习如何保护自己的安全，避免做危险的动作。

2、掌握一些简单的安全行为。

活动准备：

准备一些图片，展示对比安全行为和危险动作，如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还需要准备一些实物和卡片，如空药瓶、易碎物、尖锐物等。

活动过程：

1、引导孩子们分组讨论，引起他们对安全问题的重视。

（1）展示户外活动的图片，问孩子们他们看到了什么，他们觉得这样的玩法好吗？可能会发生什么事情？

（可能会摔跤、打痛自己、从玩具架上掉下来等等）

然后问孩子们他们认为应该如何玩，才能避免发生这样的事情。（鼓励孩子们大胆交流）

（2）帮助孩子们整理他们的生活经验，了解如何避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险物品（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具和工具（如剪刀）；不追逐打闹等等。

活动结束：

让孩子们集体或分组实践操作，通过日常生活或创设特定情境，让他们学习如何保护自己的身体安全。

（1）小心关门：展示图片，引导孩子们观察发生了什么，为什么小猫会哭？然后问孩子们如何小心地关门或开门，并请一些孩子示范。

（2）安全使用剪刀：强化巩固日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好的习惯打下基础。

活动评价：

孩子们初步懂得了如何注意安全，保护自己，知道不做危险的动作。他们也能够履行一些简单的安全行为。

小班安全教案《玩得健康好成长》合集10

活动目标：让幼儿学会注意安全，保护自己，知道不做危险动作。学习一些简单的安全行为。

活动准备：准备一些关于安全行为和危险动作的图片，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。准备一些实物和卡片，如空药瓶、易碎物品卡片、尖锐物品卡片等。

活动过程：

1. 引导幼儿分组讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

a. 展示户外活动的图片。

提问：图片上有谁？他们在做什么？你觉得他们这样做好吗？可能会发生什么事情？

可能的答案：会摔倒、会受伤、会从玩具架上掉下来等等。

那你觉得应该怎么玩，小伙伴们才不会发生这样的事情呢？（引导幼儿大胆交流）

b. 关心幼儿的生活经验，了解避开危险的方法：不要去危险的地方；不要玩危险的物品（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不要追赶打闹等。

2. 寻找教室里的危险因素。