1. 小心关门：

- 展示图片，让孩子们观察发生了什么事情，为什么小猫会哭。

- 引导他们思考如何小心地关门或开门，并请个别孩子示范。

2. 安全使用剪刀：

- 强化日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好习惯打下基础。

活动评价：

通过这个活动，孩子们初步了解了注意安全和保护自己的重要性，并能够履行一些简单的安全行为。

活动反思：

整个活动环节紧密衔接，孩子们在情景表演中体验到了乐趣，同时也培养了应有的情感。他们学会了三思而后行，敢于承认错误，避免出现更大的错误。《纲要》指出，在组织教育活动时，孩子们应该处于一个有趣、轻松的环境中，自由、自主地、愉快地学习认知、情感和态度的能力。因此，有效的活动对于孩子的健康成长是非常有益的。

幼儿园小班安全的玩教案及反思合集5

活动目标：让幼儿初步认识到要注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。学习一些简单的安全行为。

活动准备：准备一些关于安全行为和危险动作的图片，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还要准备一些安全物品和危险物品的实物和卡片，比如空药瓶、易碎物品（卡片）、尖锐物品（卡片）等。

活动过程：

1、引导幼儿分组讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

(1)展示户外活动时的图片。

问：图片上有谁？他们在做什么？你觉得他们这样做好吗？可能会发生什么事情？

答：可能会摔倒、受伤、从玩具架上掉下来等等。

那你觉得应该怎么玩，小伙伴才不会发生这样的事情呢？（鼓励幼儿大胆交流）

(2)关心幼儿的日常经历，了解避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险的物品（比如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（比如剪刀）；不追赶打闹等。

2、查找教室里的安全隐患。

①教师：刚才，我们看到的是小伙伴在户外活动时的安全问题，其实，在我们的教室、午睡室、卫生间等地方也存在很多安全隐患，比如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等。

②让小伙伴们两两结伴去找一找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。

3、活动结束

幼儿集体或分组进行实践操作，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习如何保护自己身体的安全行为。

(1)当心关门

展示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何小心关门或开门？”并请个别幼儿示范。

(2)安全使用剪刀

强化日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好习惯打下基础。

活动反思：幼儿能初步认识到要注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。能够执行一些简单的安全行为。

幼儿园小班安全的玩教案及反思合集6

活动名称：玩得健康好成长

活动目标：

1. 让孩子初步了解保护自己的安全意识，知道不做危险动作。

2. 学习一些简单的安全行为。

活动准备：

准备一些对比的图片，展示安全行为和危险动作，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

准备一些实物和卡片，代表安全品或危险物，比如空药瓶、易碎物、尖锐物等。

活动过程：

1. 引导孩子分组讨论，引起他们对安全问题的重视。