(会摔跤、会受伤、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩，小伙伴才不会发生这样的事情呢?(引导幼儿大胆交流)

(2)关心幼儿整理生活经验，了解避开危险的方法：不去危险的地方;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追赶打闹等。

2、查找教室里可能存在的危险因素

老师：刚才，我们看到的是小伙伴在外面活动时的危险情况，其实，在我们的教室、午睡室、卫生间里也有很多危险的地方，比如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等。如果...

活动反思：

幼儿能初步了解注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能执行一些简单的安全行为。

小班安全教案玩的健康好成长汇总5

活动名称：玩得健康，快乐成长

活动目的：

1. 让孩子初步了解安全意识，知道不做危险的动作。

2. 学习一些简单的安全行为。

3. 激发孩子的好奇心和探究欲望。

4. 培养孩子与他人分享和合作的社交能力，以及关心他人的情感。

活动准备：

准备一些展示安全行为和危险动作的图片，如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还需要提供一些安全品和危险物的实物和卡片，如空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

活动过程：

1. 引导孩子分组讨论和感知，引起他们对安全问题的重视。

- 展示户外活动的图片，提问孩子们认为这些活动是否安全，可能会发生什么事情（可能摔跤、疼痛、从玩具架上掉下来等）。

- 引导孩子们大胆交流，讨论如何玩耍才不会发生这样的事故。

2. 寻找教室里的不安全因素。

- 提醒孩子们，在教室、午睡室和卫生间等地方也有许多不安全的地方，如黑板、桌椅、装水的茶桶等。

- 让孩子们两两结伴去寻找教室里的不安全地方。

- 找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。

活动结束：

孩子们集体或分组进行实践操作，通过日常生活或特定情景的创设，让他们学习如何保护自己的身体安全。

1. 小心关门：

- 展示图片，让孩子们观察发生了什么事情，为什么小猫会哭。

- 引导他们思考如何小心地关门或开门，并请个别孩子示范。

2. 安全使用剪刀：

- 强化日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好习惯打下基础。

活动评价：

通过这个活动，孩子们初步了解了注意安全和保护自己的重要性，并能够履行一些简单的安全行为。

活动反思：

整个活动环节紧密衔接，孩子们在情景表演中体验到了乐趣，同时也培养了应有的情感。他们学会了三思而后行，敢于承认错误，避免出现更大的错误。《纲要》指出，在组织教育活动时，孩子们应该处于一个有趣、轻松的环境中，自由、自主地、愉快地学习认知、情感和态度的能力。因此，有效的活动对于孩子的健康成长是非常有益的。

小班安全教案玩的健康好成长汇总6

活动目标：让幼儿初步认识到要注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。学习一些简单的安全行为。

活动准备：准备一些关于安全行为和危险动作的图片，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还要准备一些安全物品和危险物品的实物和卡片，比如空药瓶、易碎物品（卡片）、尖锐物品（卡片）等。

活动过程：

1、引导幼儿分组讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

(1)展示户外活动时的图片。