问：图片上有谁？他们在做什么？你觉得他们这样做好吗？可能会发生什么事情？

答：可能会摔倒、受伤、从玩具架上掉下来等等。

那你觉得应该怎么玩，小伙伴才不会发生这样的事情呢？（鼓励幼儿大胆交流）

(2)关心幼儿的日常经历，了解避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险的物品（比如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（比如剪刀）；不追赶打闹等。

2、查找教室里的安全隐患。

①教师：刚才，我们看到的是小伙伴在户外活动时的安全问题，其实，在我们的教室、午睡室、卫生间等地方也存在很多安全隐患，比如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等。

②让小伙伴们两两结伴去找一找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。

3、活动结束

幼儿集体或分组进行实践操作，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习如何保护自己身体的安全行为。

(1)当心关门

展示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何小心关门或开门？”并请个别幼儿示范。

(2)安全使用剪刀

强化日常生活中的自我安全保护行为，为养成良好习惯打下基础。

活动反思：幼儿能初步认识到要注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。能够执行一些简单的安全行为。

小班安全教案玩的健康好成长汇总7

活动标题：玩得健康，快乐成长

活动目的：

1、让孩子们初步认识到安全的重要性，知道不要做危险的动作。

2、教育孩子们学习一些简单的安全行为。

活动准备：

准备一些对比的图片，展示安全行为和危险动作的对比，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

准备一些安全品和危险物的实物和卡片，比如空药瓶、易碎物、尖锐物等。

活动过程：

1、引导孩子们分组讨论，并引起他们对安全问题的重视。

- 出示户外活动的图片，让孩子们观察并回答问题，比如图片上的人在做什么，他们觉得这样做好吗，可能会发生什么事情。

- 引导孩子们讨论如何玩才能避免发生事故。

2、寻找教室里的不安全因素。

- 提醒孩子们教室、午睡室和卫生间也存在不安全的地方，比如黑板、桌椅、装水的茶桶等。

- 让孩子们两两结伴去寻找教室里的不安全地方。

- 找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。

活动结束：

孩子们集体或分组进行实践操作，通过日常生活或创设特定情景，让他们学习如何保护自己的身体安全。

- 教孩子们小心关门，展示图片并引导他们观察发生了什么事情以及如何小心关门或开门。

- 强化巩固日常生活中安全使用剪刀的行为习惯。

活动评价：

孩子们能初步认识到安全的重要性，知道不要做危险的动作，并能履行一些简单的安全行为。这将为他们打下良好的安全习惯基础。

小班安全教案玩的健康好成长汇总8

活动目的：让幼儿初步了解到要注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。学习一些简单的安全行为。

活动准备：准备一些有关安全行为和危险动作的图片，比如“打架玩”，“扔小石头”，“挥舞小刀”等。还要准备一些安全物品和危险物品的实物和卡片，比如空药瓶、易碎物品（卡片）、尖锐物品（卡片）等。