(1)展示户外活动的图片，问孩子们：图片上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？可能会发生什么事情？

(可能会摔倒、受伤、从玩具架上摔下来等等)那你觉得应该怎么玩，才不会发生这样的事情呢？(鼓励孩子们大胆表达)

(2)关心孩子们的生活经验，了解避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险物品（比如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（比如剪刀）；不追赶打闹等。

2、寻找教室里的危险因素

老师：刚才，我们看到了孩子们在户外活动时的危险情况，其实，在我们的教室、午睡室、卫生间里也有很多危险的地方，比如黑板、桌椅，装水的茶桶等等，如果...

活动反思：

孩子们能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能够执行一些简单的安全行为。

幼儿园小班下学期安全教案《玩得健康好成长》汇总4

活动目的：让幼儿初步了解到要注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。学习一些简单的安全行为。

活动准备：准备一些有关安全行为和危险动作的图片，比如“打架玩”，“扔小石头”，“挥舞小刀”等。还要准备一些安全物品和危险物品的实物和卡片，比如空药瓶、易碎物品（卡片）、尖锐物品（卡片）等。

活动过程：

1. 引导幼儿分组讨论，引发他们对安全问题的重视。

a. 出示一些孩子们在户外活动的图片，问他们一些问题：图片上有谁？他们在做什么？你认为他们这样做好吗？可能会发生什么事情？

（可能会摔倒、受伤、从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小伙伴们才不会发生这样的事呢？（鼓励幼儿大胆交流）

b. 关心幼儿的日常生活经验，了解避免危险的方法：不去危险的地方；不玩危险的物品（比如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具和工具（比如剪刀）；不追赶打闹等。

2. 寻找教室里可能存在的安全隐患。

老师：刚才我们看的是孩子们在户外活动时的安全问题，其实在我们的教室、午睡室和卫生间里也有很多安全隐患，比如黑板、桌椅，装水的茶桶等等。

活动反思：幼儿初步了解到要注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。能够执行一些简单的安全行为。

幼儿园小班下学期安全教案《玩得健康好成长》汇总5

为了让孩子们健康成长，我们组织了一个名为“玩得健康好成长”的活动。活动的目的是让孩子们初步了解安全意识，保护自己，避免危险动作。同时，我们也希望他们学习一些简单的安全行为，培养好奇心和探究欲望，以及培养与他人分享和合作的品质，关心他人的情感。

在活动开始之前，我们准备了一些安全行为和危险动作的图片，例如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。我们还准备了一些实物和卡片，如空药瓶、易碎物卡片、尖锐物卡片等。

活动开始时，我们引导孩子们分组讨论，并引起他们对安全问题的重视。我们展示了户外活动时的图片，询问孩子们他们在玩什么，是否觉得这样玩好，可能会发生什么事情。通过这样的讨论，我们希望孩子们可以大胆地交流，并整理他们的生活经验，了解避免危险的方法，例如不去危险的地方，不玩危险物品，正确使用玩具和工具，不追逐打闹等。

接下来，我们在教室里寻找不安全的因素。孩子们两两结伴去找教室里不安全的地方，并贴上红色警告标记，提醒大家注意。

活动结束时，我们让孩子们集体或分组进行实践操作，学习保护自己身体安全的行为。例如小心关门，我们展示了相关图片，让孩子们观察发生了什么事情，以及如何小心地关门或开门。我们还强调了安全使用剪刀的重要性，希望孩子们能在日常生活中养成良好的习惯。

通过这次活动，孩子们初步了解了安全意识，知道如何保护自己，避免危险动作。他们也学会了一些简单的安全行为。整个活动环节紧密结合，让孩子们在情景表演中感受到童趣的同时，也培养了正确的认知、情感和态度。我们相信，通过有趣和有效的活动，孩子们将能够健康成长。

幼儿园小班下学期安全教案《玩得健康好成长》汇总6

活动名称：玩得健康好成长

活动目的：

1. 让孩子初步了解安全意识，知道不做危险动作。

2. 学习一些简单的安全行为。

活动准备：

1. 提供一些关于安全行为和危险动作的对比图片，比如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

2. 准备一些安全品和危险物的实物和卡片，比如空药瓶、易碎物的卡片、尖锐物的卡片等。

活动过程：

1. 引导孩子分组讨论，引起对安全问题的重视。

- 出示户外活动的图片，询问孩子他们在玩什么，是否觉得这样玩好，可能会发生什么事情（比如摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等）。

- 引导孩子大胆交流，讨论如何玩才能避免这些事情的发生。

2. 寻找教室里的不安全因素。

- 提醒孩子教室、午睡室、卫生间等地方也存在不安全的地方。

- 让孩子两两结伴去寻找教室里哪些地方是不安全的。