2、锻炼在负重情况下孩子平稳行走和灵活翻越的能力

3、引导幼儿建立初步的游戏规则

准备：垫子、钻圈、障碍物

过程：用一个背包，让幼儿选择适当的物品放入背包中，然后让孩子爬行或行走，来回一次后取出或继续增加负重。教师在旁引导幼儿选择适当重量的物品和前进方式（行走或爬行）。幼儿可以反复进行游戏，挑战不同的难度。

活动七：踩泡泡

目标：练习追逐跑，初步发展幼儿的躲闪能力和动作的灵敏性

准备：气球、橡皮筋

过程：幼儿和家长各自把气球用橡皮筋绑在脚上，相互间隔一定距离站好，数到三后开始相互追逐，试图踩破对方脚上的气球，最后踩中对方的人获胜。

活动八：赛车手

目标：

1、培养幼儿不怕困难的精神，愿意参与集体活动

2、训练幼儿大肌肉的协调能力

准备：四面红旗、大草坪

过程：宝宝两手撑地，代表两个前轮，爸爸（或妈妈）抓住宝宝的后腿，作为车尾。口令一开始，宝宝两手交替向前爬行，爸爸（或妈妈）跟着宝宝一起向前爬行，看谁能先到达红旗处。

幼儿园亲子活动的内容精选4

活动目的及做法：

这个活动的目的是帮助宝宝克服对陌生环境的不安，愉快地参与活动。在点名的时候，教师会点宝宝的名字，并让家长举起宝宝的手示意，还会给每个宝宝发一个胸卡。对于不哭泣的宝宝，教师会给予鼓励。

在唱唱跳跳的活动中，教师会播放节奏强的音乐，同时指导家长和宝宝一起模仿教师的动作，以激发宝宝对音乐的兴趣，让他们在音乐的节奏中愉快地活动。

拾球活动是为了练习宝宝向指定方向爬行，比如爬向海洋球和小筐等目标，从而发展他们的四肢协调性。家长和宝宝会一起向海洋球的方向爬行，捡起一个球，然后再爬回来放进小筐里，最后比一比看谁捡的球多。

抓豆活动旨在帮助宝宝发展小肌肉动作，练习用手抓住豆子并放进小盆中。教师会示范抓豆子的动作，让宝宝模仿。在提醒家长要防止宝宝把豆子放进嘴里的同时，也鼓励家长在家里多进行类似的活动。

最后，开心时刻是为了激发宝宝与家长一起参与游戏的兴趣。教师会吹泡泡，让家长和宝宝一起抓泡泡，从而激发宝宝的愉快情绪。在适当的时间结束游戏后，活动自然地结束。

案例评析

刚刚参加亲子班的宝宝对新的班级和环境会感到陌生和紧张，因此让宝宝感到安全非常重要。在本活动设计中，教师考虑到宝宝的心理特点，力求让宝宝有安全感。例如，在点名的时候，教师不要求宝宝独自回答自己的名字，而是让家长协助宝宝举起手臂表示到，这样做既使宝宝感到安全，又能顺利地完成点名活动。

音乐能够给人带来积极愉快的情绪体验，所以教师在点名之后安排了唱唱跳跳的音乐活动，让宝宝在音乐的伴随下以轻松愉快的心情参与活动。

活动安排以宝宝健康发展为目标。在活动中，教师安排了大肌肉和小肌肉的活动，比如练习向指定方向爬行以发展大肌肉运动能力，同时还安排了抓豆子放进小盆中的活动，以发展宝宝的小肌肉精细动作练习。在这个年龄段，加强大肌肉和小肌肉的运动对宝宝的健康成长非常重要。

由于宝宝年龄小，生活经验少，无法意识到危险的存在，所以需要成人有很强的安全意识。在本活动中，教师表现出很强的安全意识。比如，在抓豆子的活动中，教师特别提醒家长注意宝宝不要把豆子放进嘴里。教师的安全意识值得称赞。

幼儿园亲子活动的内容精选5

活动时间：

活动地点：幼儿园的户外场地

活动目标：

1. 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。

2. 锻炼身体，增强体质，培养幼儿坚强勇敢、不怕挫折的精神。

3. 引导幼儿与父母、同伴一起运动，增进亲子感情。

活动准备：

活动前期准备：

1. 召开会议，确定项目、场地和时间安排。

2. 确定活动内容。

3. 规划活动场地，准备相关器械。

4. 布置活动场地，检查器械。

5. 准备环境，调试音响和背景音乐。