三、活动形式

开设法制课，举办法制报告会、法律故事会、案例分析会、模拟法庭、青少年心理健康报告会等互动活动，观看法制教育图片展览，举行法律知识、守则、日常行为规范竞赛。

四、活动内容

重点学习宣传及禁毒、环境保护、互联网上网等相关法律法规知识。

五、组织领导

为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立学校法制教育月活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

六、活动步骤

(一)动员部署阶段（x月1日至x月10日）

学校拟定活动实施方案，召开校务会议和教职工会议，成立领导小组，进行动员部署。

(二)活动实施阶段（x月11日至x月27日）

1、营造浓厚宣传氛围。学校利用校园广播、网络、板报、升旗仪式、班团（队）会等宣传教育阵地，设立法律宣传橱窗、开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片、悬挂横幅标语、开辟校园网“法律进学校专栏”等，大张旗鼓地开展宣传活动，强化学校法治文化建设，在校园中营造学法、用法的浓厚氛围。具体要求:各校张贴横幅、标语，办好一期法制教育宣传专栏，各班办好一期法制教育黑板报、开好一次法制主题班会。

2、扎实开设法制教育课。坚持发挥课堂教学在青少年法制教育中的基础性和主渠道作用，建立全面系统的学校法制教育课程体系，落实各项课程的法制教育渗透功能，使法制教育成为学校落实素质教育的重要载体之一。学校要制定法制教育计划，明确课时安排，学期课时量不少于3课时。做到有教师、有教材、有教案、有记录。

3、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。一是聘请兼职法制副校长，开展法制专题讲座。各中小学聘任法制副校长到校开展一次讲座，做到有讲义、有记录、有活动图片资料。二是成立家长委员会、家长学校，通过“家长开放日”等活动向家长宣传法律知识，提高家长的法制意识和法律素质，更好地配合学校对学生进行法制教育。三是深入开展“小手牵大手互动活动”，通过“每周法制一题”、“每月讲一个法制故事”等方式，推动学生和家长互动式的法律学习。四是加大对学校周边环境清理整治力度，严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》，积极与公安、工商、文化等部门联合采取专项整治行动，为青少年健康成长营造良好的法治环境。

4、举行青少年心理健康报告会。做到有讲义、有记录、有活动图片。

5、专题教育。组织收看法制教育专题片，开展观后感征文比赛活动。

6、多项活动并举。举办一次青少年法制教育图片展；开展一次《法制教育辅导读本》的读书活动；开展一次法制教育征文竞赛活动；开展一次法纪知识竞赛活动等，创新活动载体，努力提高教育实效。

(三)活动总结阶段（x月28日至x月31日）

1、健全制度，完善机制。建立健全学校法制教育制度，进一步完善“法制教育”工作的长效机制建设，坚持不懈地开展“法制教育”活动，为学校健康和谐发展提供坚实保障。

2、加强指导，树立典型。根据青少年学生的特点，有针对性地加强分类指导，积极探索“法制教育”的新方法、新途径，切实增强工作实效。及时发现典型，培植典型，树立典型，推广典型，总结典型经验，注意用典型影响和带动法制教育活动的深入开展。

3、总结经验，报送信息。

4、检查评比。

法制教育活动主题方案3

一、指导思想：

努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变，以教育部及各级关于加强学校法制教育工作文件精神为指针。

二、目标与任务：

1、通过在我校广泛深入地开展法制教育活动，尤其是使学生掌握应当懂得的基本法律常识，明确公民的基本权利和义务，明确法律法规与道德的关系，明确罪与非罪的界限，明确违法与守法的区别，使学生从小养成自觉地学法、用法、守法、护法的良好品质。

2、为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地在广大师生中进行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作为创建文明学校，培养文明之花的重要工作来抓。

三、具体措施和实施办法：

1、领导机构：

校长：陈亚军

2、学习内容：

①行为规范教育。

本年我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能背记，能对照，会执行，同时利用黑板报、宣传橱窗等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、两操纪律、放学排队纪律、杜绝花零钱买零食纪律等各项规定的宣传。守纪是守法的最基础的环节。

②法律常识教育。

对学生进行与之密切相关的有关法律常识的教育，包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道自己应该履行的法律义务和责任以及自己所拥有的权利。

③遵守法律、法规及社会公德的养成教育。

通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。