三、学习拼音。

1. 出示声母卡片：

小班健康领域教案精选2

活动目的：

1. 让孩子们了解自己小脚的特征和特点，激发他们对探索的兴趣。

2. 让孩子们知道随着身体的成长，脚也会变大，培养他们对生活和成长的热爱。

活动准备：

爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片和脚印、地毯、音乐磁带、录音机、磁性板。

活动过程：

1. 脚步律动：和小脚一起跳舞，调动孩子的积极性。

2. 我们和小脚一起玩好吗？让孩子们露出他们的小脚。

- 脱袜子的儿歌：缩起小脖子（脱袜筒至脚心），拉长小鼻子（拉出袜头），弯弯小身子（对折），住进小房子（放进鞋子）。

- 提醒孩子们两只鞋是好朋友，要亲亲热热在一起。

3. 我和小脚：脱掉袜子，和小脚玩玩。

- 问孩子们脚上有什么，让他们动一动。

- 数一数：数一数一只脚上有几只脚趾？另一只呢？告诉孩子们每只脚有五只脚趾。

- 挠一挠小脚，让孩子们挠自己的脚和别人的脚，问他们有什么感觉。

- 闻一闻气味，问孩子们为什么脚会有味道，让他们讲述如何让脚保持干净和舒适。

4. 比脚印：

- 出示脚印，问孩子们这些是什么。

- 询问孩子们这些脚印有什么不一样。

- 猜猜这是谁的脚印，让孩子们翻卡片看看是否猜对。

- 让孩子们给脚印排队。

- 数数有几对脚印。

- 问孩子们爸爸妈妈的脚刚出生时是怎样的，然后是怎样的，再问问他们自己的脚刚出生时是怎样的，现在和将来会怎样。

5. 游戏：小脚找朋友（自由结伴玩对脚游戏）。

6. 摸摸小脚，问孩子们有什么感觉，如果凉的话，给小脚穿上袜子朋友（提醒孩子们袜子别穿反了）。

- 穿袜的儿歌：缩起小脖子（拿住袜筒两侧），钻进小洞子（穿进袜尖），拉起长鼻子（拉袜筒），穿好小袜子。

7. 小脚的本领：让孩子们展示一下他们的小脚能做什么。

- 总结：孩子们的小脚真厉害，希望他们长大后，脚的本领更大。

8. 找鞋子的朋友：提醒孩子们穿鞋子时要分清左右。

9. 摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？一起去洗手吧！

小班健康领域教案精选3

今天，我们要一起来认识我们的小手，看看它有多厉害！首先，我们来了解一下手的结构和手指的名称。手上有手心和手背，还有五个手指头，分别是大拇指、食指、中指、无名指和小指。每个手指都有自己的特点和功能。

接下来，我们要通过游戏来了解手的功能和重要作用。我们可以用小手跳舞，做各种动作，比如画画、吃饭、叠衣服等等。小手还可以摸东西，通过触觉感知物品的特性。我们可以用手来摸摸魔盒里的东西，猜猜里面住着什么。小手还可以用来表达感情，通过手势来传达信息。

我们的小手非常重要，所以我们要好好保护它。保护手的方法有很多，比如勤洗手、戴手套等等。我们要养成良好的卫生习惯，保持手的干净和健康。

最后，我们要让我们的小手动起来，多多用它们做力所能及的事情，帮助爸爸妈妈做家务。这样我们的小手就会越来越灵巧，越来越能干。

通过这次活动，我们发现了小手的奇妙世界，也更加懂得了保护手的重要性。让我们一起珍惜我们的小手，让它们变得更加强大吧！

小班健康领域教案精选4

活动名称：开火车（小班词汇练习游戏活动）