活动过程：

1. 边讲故事边启发幼儿思考为什么洋洋肚子疼。

- 一天放学后，妈妈来接洋洋回家。在路上，洋洋肚子饿了，他吃了羊肉串。

- 回到家后，洋洋又吃了苹果。请问，洋洋是从哪里拿来的苹果呢？（从菜兜里拿出来的）

- 吃了羊肉串和苹果之后，洋洋怎么样了？（感觉难受，肚子疼）

- 洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么吗？

（老师可以代表医生告诉幼儿：路边摊上的小吃不卫生，不能吃；没有洗净和削皮的水果也不能吃。）

2. 进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。

例如，路边的糖葫芦、小水饺，没有盖子的点心等。

3. 现场示范：展示如何洗净去皮的瓜果。

4. 请幼儿洗手，然后吃苹果。

小班健康领域教案精选8

一、练习走在平行线中间，培养孩子的平衡能力；

二、培养孩子有精神的走路动作。

活动准备：准备三条平行线，分别是15厘米、20厘米和25厘米；每个孩子准备一根纸棒；准备录音机和磁带《春天》、《学做解放军》；准备一顶解放军帽子；请两名教师扮演兔妈妈和大灰狼角色。

活动过程：

开始部分：

表演歌曲《春天》。

基本部分：

一、练习在平行线中间走

1、展示解放军帽子，引出空军开飞机，并示范给孩子们看，让他们在三条航线上自由练习；

2、让孩子们说说这三条航线有什么不同，并练习走15厘米的航线；

3、集体练习飞行动作。

二、游戏：打大灰狼

情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；

播放音乐《学做解放军》，每个孩子拿一根纸棒，有精神地走过小路，潜伏在草地上，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，孩子们用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个接一个地走回小路；（游戏可进行两次）

三、结束部分：

每个孩子评选一朵小花，听着《学做解放军》的音乐，一个接一个地走出活动场地。

小班健康领域教案精选9

　　我参与了小五班的表演游戏——《小兔拔萝卜》，活动结束后，我对这个活动进行了自我反思。

　　以下是我在活动后的几点反思：

　　今天我以一个旁观者的身份去观察幼儿们的游戏。大部分幼儿能够掌握各个角色之间的规则和玩法，并且他们的对话也很棒。参与表演的幼儿们也能够积极地投入到游戏中，扮演好自己的角色。但是通过观察，我还是发现了很多不足：

　　1、幼儿们的角色出场顺序还需要再强调。

　　2、个别幼儿对场地位置不清楚。

　　3、幼儿的语言表达能力还需要进一步引导和加强。他们的语言不够丰富，只能说出一些简单的话，不能很好地表达角色中的意思。

　　通过今天下午的活动观察来看，我们小五班的表演游戏有了一些进步，但是活动的常规方面还需要加强，比如材料的收放等方面都需要进一步加强巩固。

小班健康领域教案精选10

在xx中心幼儿园，我们进行了一场有趣的活动，叫做《可爱的小脚丫》。活动的目标是让孩子们认识自己小脚的特点和用途，并产生对探索的兴趣。我们准备了一些图片和脚印，还有铅笔、纸、蜡笔、颜料、毛笔、剪刀、彩纸等材料。

首先，我们通过复习歌曲《小脚丫哪里去了》，调动了孩子们的积极性。然后，我们让孩子们观察自己的小脚丫，摸一摸、数一数、挠一挠，发现了小脚的许多秘密。我们还讨论了小脚的用途，孩子们发现小脚不仅可以走、跳，还可以在不同的地方有不同的感觉。

接下来，我们让孩子们猜猜不同的脚印是谁的，还让他们给脚印排队，数一数。孩子们发现每个人的脚印都不一样，而且脚会随着人体的长大而长大。