活动过程：

1. 带领幼儿做热身运动。

2. 讨论西瓜的外形特征，通过猜谜语导入课题。

3. 进行游戏：切西瓜。幼儿围成圆圈，教师示范并解释游戏规则，引导幼儿一起念儿歌“切切切西瓜”，并在念完时进行手势动作。当念完儿歌时，教师的手停在两位幼儿中间，这两位幼儿就放开手，拉着其他幼儿的手向圆心跑，表示西瓜被切开了。

4. 教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。

5. 进行放松活动，带领幼儿在音乐伴奏下放松身体。

活动延伸：

在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度。例如，在切到两位幼儿中间时，让他们沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。

活动反思：

孩子们非常享受这次活动，他们在游戏中充分运动，达到了小班幼儿的运动标准。活动目标也顺利完成。

通过让小班幼儿明白游戏要遵守规则，他们对参加其他活动也有了预见性和规则意识。以后进行其他游戏活动也会更加顺利。

小班健康活动教案精选5

活动名称：开火车（小班词汇练习游戏活动）

活动目的：1.练习语言节奏；2.熟悉幼儿名字。

活动准备：火车头头饰

活动过程：

一、开始部分：引导学生开火车游戏

老师：今天我要给小朋友们看一样东西（拿出火车头头饰给小朋友们看）。这是什么呀？

幼儿：小火车。

老师：对，小朋友们真聪明。这个是火车头，我们要玩一个叫做《开火车》的游戏，需要用到这个火车头。小朋友们想玩吗？

幼儿：想。

老师：好，现在听我告诉你们这个游戏怎么玩！

二、基本部分：告诉幼儿游戏规则

游戏规则：一个小朋友戴上火车头头饰当火车司机，边用手拍节奏边说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开”。其他的小朋友要问：“往哪里开？”司机回答：“往那里开！”被点到名的小朋友做司机，游戏反复进行。

（老师先做示范，带领幼儿进行游戏。幼儿游戏时，老师要在旁边指导并提示，以便更好地完成游戏。）

三、结束部分：让幼儿再次熟悉小朋友的名字

老师：刚才我们玩了开小火车的游戏，有好几个小朋友都当了火车司机呢，有的小朋友当了火车司机，还有的小朋友也当了火车司机……（主要是让幼儿更加熟悉小朋友们的名字）。好了，现在我们的小火车要开出教室了（小朋友们说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开”）。其他的小朋友问：“往哪里开？”司机回答：“往花园那里开！”

（离开教室去活动，游戏结束！）

活动延伸：（音乐领域）教小朋友唱一首关于小火车的儿歌。

小班健康活动教案精选6

活动目的：通过游戏，让幼儿练习平衡力和协调性，同时认识红绿灯和简单的交通规则。

活动准备：呼啦圈、平衡木、气球、红绿灯和卡片。

活动过程：

（一）引出课题：

今天老师要和大家一起玩一个有趣的游戏。我们来讲一讲红绿灯的作用和用处。在游戏中，老师扮演一辆大汽车，而小朋友们则是小汽车。

（二）进入课题：

大家跟着老师一起开汽车（嘟嘟~~~~~~~~）。

1. 看见红灯就停下来，并蹲下。

2. 看见绿灯就继续开，嘟嘟~~~~~

（三）过小桥：