教案:《猫捉老鼠》

设计意图：

小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，所以我设计了一节户外游戏《猫捉老鼠》。通过这个游戏，幼儿能锻炼身体的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。同时，也能培养幼儿团结合作的精神，激发他们对户外游戏的兴趣。

活动内容：《猫捉老鼠》

活动目标：

1. 学习遵守游戏规则，按照歌词创造性地做动作。

2. 在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。

活动重难点：

按照歌词创造性地做动作。

活动准备：

猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带

活动过程：

1. 故事导入：小朋友们最喜欢听故事了，今天我给你们讲一个《猫捉老鼠》的故事，你们感兴趣吗？

老师：从前有一群小老鼠，它们肚子饿了，就跑来跑去找吃的。后来它们找到了很多大米，高高兴兴地吃起来。吃完大米后，它们正想睡觉的时候，突然一只老猫跑了过来，抓住了其中一个老鼠。下面我们来跟着老师随着音乐唱这首歌，好吗？

2. 教师带领幼儿学习歌词（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它）。

3. 老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好吗？

4. 幼儿分组戴上头饰，自由地扮演小老鼠和猫，进行游戏活动。

5. 教师讲解游戏玩法和规则。

老师：小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，当老鼠吃完大米后，要做双手取物送到口中的动作，当老鼠想睡觉时，要做睡觉的动作。然后，当老猫出现时，我们要快速跑回自己的座位上。

延伸活动：幼儿回家后可以和爸爸妈妈一起玩猫捉老鼠的游戏。

小班体育游戏活动教案：钻洞洞

教学分析：

小班孩子的注意力和持久性都比其他年龄段的孩子短，所以要调动他们的兴趣就必须使用他们熟悉的、能掌握和控制的物体。这样孩子才能消除恐惧感，愿意积极参与游戏。本次活动中，我们试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体，通过各种互动游戏来锻炼他们的协调能力、平衡能力、力量支撑和钻爬能力。

教学目标：

1. 喜欢和老师、同伴一起做运动游戏。

2. 尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

游戏过程：

一、准备活动──身体操

儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我的小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。

设计意图：通过准备活动的身体操，吸引孩子们的注意力，让他们把自己的身体当作朋友来玩游戏。这种拟人化的方法能够让小班孩子更加投入和积极地参与活动。

二、游戏──钻洞洞

1. 做个小洞洞

a. 鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并让老师手中的球穿过。

设计意图：通过模仿老师的动作，让孩子们理解什么是洞洞，洞洞的要求。同时，孩子们可以自己做不同的洞洞，老师用大小不同的球鼓励孩子做不同大小的洞洞，这样孩子们的上肢得到充分的活动。

b. 用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，并为最后做大洞洞做铺垫。

2. 做个大洞洞，尝试用身体做大洞洞，让同伴能从中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚组成各种大洞洞，锻炼孩子们的能力。

三、结束活动──身体操

儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！