3. 开始游戏

孩子们各自就位，游戏开始。

4. 游戏结束

教师和孩子们一起统计被抓到的老鼠数量，对表现出色的孩子进行表扬和鼓励。

师生一起整理场地，回到教室休息。

活动反思：

通过参与这个游戏，孩子们不仅学到了知识，还感受到了游戏的乐趣，并提高了身体技能。在游戏中，他们理解了老鼠的本性，对猫和老鼠的关系有了更深入的认识。同时，他们也在玩中学到了知识，享受了游戏的乐趣。

幼儿园小班教案猫和老鼠优质7

活动目标：

1. 学习通过观看动画影像来编故事，让幼儿了解图像和口语之间的关系。

2. 帮助幼儿积累和丰富词汇，提高他们的口语表达能力。

3. 提高幼儿辨别是非、解决问题和友好相处的能力。

所需材料：

课件、录音机、磁带、话筒、每人一支油画棒和一张纸。

活动过程：

一、激趣导入：

今天老师要帮小朋友录制故事磁带（展示录音机和话筒），把你们编的故事录下来制作成磁带，你们想听自己讲故事的磁带吗？

二、观看录像：

现在请小朋友认真观看一段录像，然后把自己记住的内容编成有趣的故事，并录制成磁带。老师会巡视并随时提醒小朋友要记住或者想象故事的内容。

三、个别编故事：

1. 邀请先想好故事的小朋友来编故事（展示话筒，老师录音）。其他小朋友认真倾听。（老师会记录好听的词汇并及时提醒小朋友的讲述）

2. 学习好的词汇。

3. 教师总结：刚才小朋友们看了没有声音的录像，却用自己的语言编出了有趣的故事。这和看图书讲故事一样，只要认真观察图片里的人物、动作和表情，就能编出有趣的故事。

四、提问帮助幼儿辨别是非的能力：

1. 在刚才的录像中，你们看到狗、猫和老鼠在哪些地方做对了，哪些地方做错了？

2. 幼儿相互讨论后个别回答。

3. 教师总结：小朋友们说得真好，这个动画片告诉我们和朋友相处要互相帮助、互相关心，多为别人着想才会快乐。

4. 现在请小朋友再看一遍录像，假如你是动画片里的小动物，你会如何和别人相处呢？

五、幼儿续编故事结尾（看到发现了一块肉停）：

1. 现在你得到了这块肉，你会如何和同伴分享呢？

2. 幼儿相互讨论故事结尾，教师在旁倾听。

3. 幼儿个别续编故事结尾，其他幼儿认真倾听。（教师帮幼儿录音）

4. 教师总结：根据幼儿的讲述，要强调朋友相处要相亲相爱、互相谦让，在遇到问题时要为别人考虑。

六、画故事结尾：

1. 请小朋友把自己编的故事结尾画下来（展示课件上的动物图片和播放轻音乐）：小朋友可以模仿图片画，也可以自己想象画。

2. 画完后讲给老师听，老师会录音。

活动反思：

今天我们进行了一次《猫和老鼠》的活动，我设计了以下环节。首先，选材方面：这个动画片是幼儿感兴趣和喜欢的内容，能够调动他们的学习兴趣和积极性。我选择了一则对幼儿有教育意义的故事《和平条约》，让幼儿在愉快的观赏中获得教育。其次，这种通过观看无声动画来编故事的尝试对幼儿来说是一种挑战。幼儿在观看后编故事和续编故事结尾的活动中积极参与讨论和发言，情绪高涨。特别是在讨论谁对谁错的过程中，孩子们各抒己见，充分展现了他们辨别是非的能力。在讨论如何友好相处的续编中，他们纷纷画出自己的想法，并能勇敢地表达出来。第三，我们培养了幼儿认真倾听的能力，在倾听他人讲述的过程中学习更多的词汇。这次活动中，幼儿丰富的词汇和独特的见解让我感到非常高兴。可见，教师在设计教案时要考虑到幼儿的兴趣，并以幼儿为主体，将教育融入乐趣之中，只有这样才能达到意想不到的效果。

幼儿园小班教案猫和老鼠优质8

《猫和老鼠》是一部深受幼儿喜爱的动画片，孩子们也非常熟悉捉老鼠的游戏。有一次，几个孩子在玩绳子的时候，把绳子塞在衣服里，开始模仿捉老鼠的游戏。这个游戏结合了孩子们对角色的理解，通过一系列简单到难的环节，引导他们通过模仿角色的动作来练习四散爬、躲闪跑等能力。这样，孩子们在充满故事情节的游戏中得到了轻松愉悦的发展，感受到了游戏带来的快乐。