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健康教案中班幼儿园精选1

设计意图：我们发现中班幼儿对玩圈非常感兴趣，为了让他们有更多的玩法，培养创造力和探索精神，同时发展协调能力和合作精神。

活动目标：

1. 探索圈的不同玩法，培养幼儿创新精神和初步的合作意识。

2. 练习钻、跳、平衡等基本技能。

3. 享受健康活动带来的快乐。

活动准备：

1. 小圈、报纸球、平衡木、小椅子、篮筐。

2. 欢快的背景音乐。

3. 树林背景图、小猴、小兔、小猫胸饰。

活动重点难点：练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动过程：

1. 热身运动：听音乐入场，模仿小动物的动作。

2. 提供材料，让幼儿自由探索。教师引导幼儿一起玩圈，观察他们与其他朋友玩的不同之处。

3. 学习钻和跳的技能。教师示范并让幼儿跟着练习，然后让他们找一个伙伴一起玩圈和钻圈，看看他们是否掌握了这些技能。

4. 练习钻、爬和平衡技能。设置场景，让幼儿自由回答如何过障碍。然后分成两组，让他们自由练习。

5. 游戏“运果子”。教师扮演小猴子，让幼儿帮忙把山对面的果子搬到他这边。分组后，幼儿运送果子，保护自己的果子不被其他组的幼儿抢走。

6. 师幼一起随音乐放松身体，结束活动。

活动反思：

我们发现小班幼儿的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵活和协调。所以我们设计了这个活动，让他们通过玩圈来提高这些能力。在活动中，我们发现幼儿们非常喜欢和圈一起玩游戏。通过自由探索和集体练习，他们发现了圈的多种玩法，相互学习和分享，大大提高了他们对圈的兴趣。适时引导幼儿进行钻和跳的集体游戏，让他们在愉快和合作的氛围中，既愉悦了身心，又提高了动作技能。这个活动取得了很好的效果。

健康教案中班幼儿园精选2

《能干的小手》是一本中班上学期的教材，旨在通过活动让孩子对自己的小手产生兴趣并认识自己。这个课题内容非常贴近孩子的生活，通过观察、体验和操作等方式，让孩子感知小手的能力，从而激发他们自己动手做事的愿望。

本教材的活动目标有两个：一是让孩子认识自己的小手，激发他们自己动手做事的愿望；二是在愉快的氛围中通过小手的操作展示孩子们的能力，让他们体会到自己的小手是很能干的。

活动重点是通过活动让孩子们了解自己的小手，知道手能做很多事情，并且能够用小手来操作。活动难点则是用简单的语言来表达手能做的许多事情。

本教材的设计理念是针对现在的幼儿多数是独生子女的情况，他们对于自己力所能及的事情，比如穿衣、系鞋带、整理图书等，不善于也不勤于动手，缺乏对手的自觉意识。通过《能干的小手》这个活动，我们希望引导幼儿认识手，知道手能做很多事情，激发他们自己动手的主动性和积极性。在活动中，孩子们可以认识手，知道手的功用，并对自己的手产生兴趣。

活动的设计思路包括以下几个环节：首先是游戏导入，通过变魔术的方式引起幼儿的兴趣，让他们逐步探索神奇而美妙的世界。这个游戏适合所有幼儿参与，即使是胆小的幼儿也能够体验到成功和快乐。接下来是师生讨论，这是活动的重点，让幼儿成为活动的主体，给予他们更多表现的机会，在讨论中认识小手。然后是探索感知，通过游戏和多媒体教学等方式，让幼儿了解小手的能力，学会自己的事情自己做，并且通过动手操作认识到小手的能力是很多的。最后是结束活动，对本次活动进行总结，并拓展幼儿的经验，保护小手，使主题活动圆满完成。

通过《能干的小手》这本教材，我们希望能够在孩子们的成长过程中，引导他们认识自己的小手，激发他们的动手能力，让他们在愉快的氛围中体验到自己的小手是多么能干。这将有助于孩子们的思维拓展和自我认知的提升。

健康教案中班幼儿园精选3

教学目标：

1、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，培养学生对大自然的赞美之情，进一步激发学生对大自然的热爱与歌颂。

2、学习歌曲《铃儿响叮当》，感受歌曲带来的快乐，培养学生的审美能力及演唱技巧。

3、创编节奏，并能用小乐器为歌曲伴奏。

教学重点：

感受歌曲意境，用欢快生动的情绪演唱来表现歌曲。

教学难点：

能用各种小乐器为歌曲伴奏。

教学准备：

多媒体、电子琴、打击乐器（碰铃、双响筒、铃鼓、三角铁）

教学过程：