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健康教案小班详细案例分析精选1

这节课的目的是让小班孩子通过与自己的小脚交朋友，来了解小脚的功能和作用，并通过游戏体验和小脚一起玩的快乐。

活动目标

1. 认识自己的小脚，了解小脚的功能。

2. 尝试用脚丫取物，拓印小脚，体验脚丫游戏的快乐。

活动准备

准备彩泥、地垫、鞋架和课件。

活动过程

1. 首先，让小朋友把鞋子擦干净，然后一起做热身运动，动一动小脚，跑一跑小脚，跳一跳小脚。

2. 让小朋友脱下鞋子和袜子，一起唱儿歌，叫小脚缩起来，伸长小鼻子，钻进小洞子，然后把鞋子放在鞋架上。

3. 和小脚打个招呼，认识自己的小脚，数一数每只脚有几个脚趾头。

4. 尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里，然后让小朋友说一说自己是怎样把纸捡起来的。很多小朋友会说用脚趾头，这样孩子们在玩中学到了知识。

5. 通过提问，了解小脚还有哪些本领。小朋友积极回答：骑自行车、跑、跳绳、单脚跳、双脚跳等。

6. 引导孩子们注意保护自己的小脚，要勤洗脚，换袜子，讲卫生。

7. 准备多种颜色的彩泥，让小朋友选一种自己喜欢的颜色，印上自己的小脚印。

8. 和小朋友一起欣赏自己的小脚印。

9. 最后，穿上袜子，活动结束。

活动延伸

把小脚印带回家让爸爸妈妈看一看，等到上大班的时候再来比一比小脚长大了吗？

活动反思

整节课，孩子们的兴趣很高，氛围也很温馨。配上儿歌，孩子们穿脱鞋袜更容易了。不过，在保护小脚的环节，应该引导幼儿自己说出如何保护小脚，这样会更好。

健康教案小班详细案例分析精选2

活动目标：

1、尝试不同的玩法来推小车，激发幼儿的创造力和想象力。

2、培养幼儿的协调能力，让他们对合作游戏产生兴趣。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、提高动作的协调性和灵敏性。

5、初步了解健康方面的知识。

活动准备：

1、准备四辆独轮车、指示图卡、拱形门和半月摇。

2、播放欢快的游戏音乐。

活动过程：

一、导入活动：

1、幼儿跑步进入活动场地，听音乐做准备动作。

2、引导幼儿玩独轮小推车，激发他们的兴趣。

二、自由探索：

1、提出问题，引导幼儿发散思维。例如：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗？”

2、让幼儿自由探索和尝试练习。

3、师幼一起分析和总结，讨论哪种方法更省力、更有趣，以及为什么。