音乐开始，鼠妈妈轻轻地走到厨房拿起一个水果，音乐变得强烈，鼠妈妈赶快跑回家。

老师说：“鼠宝宝们，鼠妈妈拿到了一个苹果，给鼠妈妈鼓鼓掌。”

2、孩子示范

老师说：“你们看到刚刚鼠妈妈是怎么过去拿水果的吗？”

老师说：“其实鼠妈妈过去拿水果有窍门，（音乐开始）你们听，当音乐轻轻的时候，意味着老猫在睡觉，我们可以过去拿水果；当音乐变得很响的时候，意味着老猫要醒了，我们要赶快跑回家。知道这个窍门后，鼠宝宝们也可以去拿水果了。哪位鼠宝宝愿意和鼠妈妈一起去拿水果呢？”

音乐开始，老师请两个孩子上前表演，提醒他们注意音乐的变化。

音乐变得强烈，老师说：“老猫要醒来了，快跑啊。”然后带领孩子们一起跑回家。

老师说：“我们又拿回来了三个水果，给我们鼓鼓掌吧。”

三、孩子们集体表演《猫和老鼠》

1、老师在前面带领孩子们

老师说：“鼠宝宝们和鼠妈妈一起去厨房拿水果吧。”

音乐开始，老师在前面带领孩子们去拿水果，提醒他们注意音乐的变化。

音乐变得强烈，老师说：“老猫要醒来了，快跑啊。”

然后老师带领孩子们一起跑回家。

老师说：“哦，宝宝们真棒，拿到了那么多水果，我们鼓鼓掌。”

2、老师跟在孩子们后面

老师说：“你们看，厨房里还有那么多水果，我们一起把它们都拿出来好不好？”

音乐开始，老师跟在孩子们后面一起去拿水果，特别帮助能力较弱的孩子。

四、结束

我们拿到了那么多水果，够我们吃上好几天了。鼠宝宝们，我们回去吃水果吧。（老师带领孩子们离开教室）