活动名称：小手的大本领

活动目标：

1、通过听儿歌和跟动作的方式，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言表达。

3、培养对小手游戏的兴趣。

活动准备：

准备一些展示小手能干的照片。

活动过程：

1、手指游戏：

和小朋友一起玩手指游戏，通过动手指做不同的动作，来学习搓、捏、挠、敲的意义。

2、小手的大本领：

我们刚才玩了什么游戏呢？

你觉得小手有什么大本领呢？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

总结：你们的小手真厉害，它们会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会玩游戏。等我们再长大一些，小手会做更多的事情呢。

3、小手游戏：

现在，我们再来玩一个小手游戏。请你按照我的要求去做动作，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最厉害。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

4、找小手游戏引出：

可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

5、老师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握住每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

6、游戏反复进行。

小班健康个案精选9

目标：

1、帮助幼儿学会使用多种方法搭建盒子，练习跳跃技能。

2、培养幼儿与伙伴合作的能力，体验成功和快乐。

3、让幼儿能够自由选择绘画材料进行作画，体验情感的快乐。

4、鼓励幼儿大胆表达自己的理解。

准备：每个人都有一个废旧纸盒（分为大、中、小三类），以及青蛙头饰和荷叶过程。

一、激发幼儿参与活动的兴趣

1、幼儿扮演小青蛙，我扮演青蛙妈妈，听音乐入场。

2、跳青蛙舞，让小青蛙学习跳跃的技能。

二、练习跳跃技能

1、让幼儿自由练习跳盒子，并观察他们的表现，同时示范正确的方法。

2、让幼儿成双成对练习跳盒子。

a、用两个盒子搭建一个跳跃平台，然后一起跳跃。

b、让幼儿分开练习跳跃。