三、复习歌曲《猫和老鼠》。

四、游戏：猫和老鼠

1、介绍游戏规则。

2、重复游戏一次。

3、增加难度：设置障碍物。

- 在去小猫家的路上，加设一条"下水管道"，老鼠必须经过它。

小班猫和老鼠公开课教案通用3

活动目标：

1. 通过游戏，让孩子们能够辨别和感受两种不同音乐的强弱。

2. 在欢乐的气氛中，让幼儿通过情景表演和模仿律动，体验游戏的乐趣。

活动重点：

通过游戏，让孩子们能够辨别和感受两种不同音乐的强弱。

活动难点：

让幼儿能够投入情景表演，并进行律动模仿。

活动准备：

物质准备：鼠妈妈、老猫的头饰，蛋糕盒子，班级的老师扮演猫，两段不同强弱的音乐。

经验准备：孩子们已经了解《小老鼠上灯台》的故事，并会玩相应的律动游戏。

活动过程：

一、引题：教师带领孩子们一起玩《小老鼠上灯台》的律动游戏。

教师念儿歌并带领孩子们做律动游戏两遍。

二、小老鼠拿蛋糕：

1. 教师示范：音乐响起时，鼠妈妈轻轻地走到厨房拿起一块蛋糕；音乐变得响亮时，鼠妈妈赶快跑回家。

教师鼓励孩子们为鼠妈妈鼓掌。

2. 孩子们示范：教师问孩子们刚刚鼠妈妈是如何去拿蛋糕的，教师告诉孩子们当音乐轻轻时，表示老猫在睡觉，孩子们可以去拿蛋糕；当音乐变得响亮时，表示老猫要醒了，孩子们要快点跑回家。然后教师邀请两个孩子上前表演，提醒孩子们注意音乐的变化。

音乐响起时，教师提醒孩子们老猫要醒了，孩子们赶快跑回家。

教师表扬孩子们拿回来的3块蛋糕，鼓励他们鼓掌。

3. 孩子们集体表演：

教师带领孩子们一起去厨房拿蛋糕，提醒他们注意音乐的变化。

音乐响起时，教师提醒孩子们老猫要醒了，孩子们赶快跑回家。

教师表扬孩子们拿回来的蛋糕，鼓励他们鼓掌。

教师跟在孩子们后面，鼓励他们一起把厨房里的蛋糕都拿出来，特别帮助能力较弱的孩子。

配班老师扮演老猫，发出喵呜声。

教师提醒孩子们老猫要醒了，大家快跑。

教师带领孩子们跑回家。

三、结束：

我们拿到了很多蛋糕，够我们吃好几天了。孩子们，我们回去吃蛋糕吧！

小班猫和老鼠公开课教案通用4

《猫和老鼠》是一首很受孩子们喜爱的儿童歌曲。我们设计了一个活动，让小班的学生们以游戏的形式来表演小老鼠，感受音乐的节奏。这样他们既能玩乐，又能学到知识。

活动的目标有三个：一是让学生熟悉音乐旋律，通过动作来表现出来；二是让他们欣赏并学唱歌曲，学习歌曲的节奏；三是让他们乐意参与“猫和老鼠”的游戏，体验游戏的快乐。

在活动中，我们的重点是引导学生想象小老鼠的样子，并教他们注意猫叫的节奏。为了准备活动，我们需要一段录音磁带和录音机，每个学生一个老鼠头饰和一个猫的头饰，以及一些自制的立体树木、花草和蘑菇。