活动的过程分为两个部分。首先是欣赏歌曲《猫和老鼠》。教师可以先播放歌曲的前半段，让学生欣赏。然后引导学生想象小老鼠的样子，让他们自由表演。教师还可以扮演猫，表演歌曲的后半段，引导学生模仿猫叫的节奏。最后，学生们跟随教师学唱歌曲，并可以表演自己创编的动作。

接下来是游戏环节：猫和老鼠。教师会介绍游戏规则，让学生扮演小老鼠，自己找好洞藏好。然后大家一起唱歌，悄悄地出洞。如果碰到教师扮演的大花猫（或其他学生扮演的大花猫），只有大花猫喵喵叫完并拖长声音之后，小老鼠们才能开始逃跑回洞。游戏可以进行几次，逐渐让教师退出。

最后，我们还可以组织学生观看《猫和老鼠》等动画片，延伸活动的内容。这样，学生们不仅能在活动中学到知识，还能增加乐趣。

小班猫和老鼠公开课教案通用5

活动目标：

1. 学会屈身钻过障碍物，保持身体团紧移动重心。

2. 遵守游戏规则，不碰障碍物，享受游戏的乐趣。

3. 进行情感教育，培养勇敢、善良、友好的健康思想。

活动重点：练习屈身低头，团紧身体钻过山洞的动作。

活动难点：掌握将身体团紧移动重心的技巧。

活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等一些道具，PPT，老鼠、猫头饰品。

前经验：之前玩过猫抓老鼠的游戏。

活动过程：

一、谈话导入

大家好，今天我们要一起玩一个叫做《猫和老鼠》的游戏。在开始游戏之前，我们先来做一些热身活动吧。

二、《猫和老鼠》游戏

1. 示范动作要领

当小老鼠钻洞时，要把身体团紧，低头屈身，千万不要撞到洞口，慢慢地移动前进。

让大家模仿小老鼠的动作，练习钻洞。请几个小老鼠说一说，你们是怎么钻洞的。

表扬那些能团紧身体不碰到铃铛的小朋友。

2. 规则：

小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄地钻过，不能碰到铃铛，也不能发出声音。

做门洞的小朋友们要保持双手做拱门的高度一致，不能动。

扮演小猫的小朋友在小老鼠偷东西时要假装睡觉，当发现东西被偷时要表现出伤心大哭的样子。

3. 设置情景一：

听说有一个叫做*的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食、水果和各种饮料。今天中午，趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。

4. 设置情景二：

小猫*发现吃的东西都被老鼠偷走了，它害怕主人回来惩罚它，所以伤心地开始哭泣。

让大家讨论一下，怎样才能让小猫*不再哭泣？（激起小老鼠的同情心，决定把偷来的东西还给小猫）

提问：在归还食物的时候，猫和老鼠会有什么样的对话？（对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当的礼貌用语）最终，小猫和小老鼠和好成为了好朋友。

三、结束放松部分：

1. 小老鼠偷东西的行为对吗？我们平时应该怎么做？

2. 在我们平时所知道的猫和老鼠是敌对关系的情况下，为什么在这个游戏中，猫和老鼠能成为好朋友呢？

讲评：我们对小老鼠偷东西的行为持否定态度，但同时鼓励他们勇敢地改正错误并表现出同情心。我们希望孩子们能成为有良好行为的好孩子。

3. 现在猫请老鼠们一起到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的孩子们有序地离开。

活动延伸：让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自己探索和创造新的游戏情节，体验游戏的乐趣。

小班猫和老鼠公开课教案通用6

参加活动的目标有三个：首先，学会屈身钻过60厘米高的障碍物；其次，学会将身体紧凑，移动重心；最后，遵守规则，不碰触障碍物。

为了准备这次活动，我们需要在场地上放置一道离地60厘米高的绳子作为障碍物。还需要准备一个猫的头饰。另外，我们还要学习一个音乐游戏叫做“小老鼠上灯台”。

活动开始时，老师会和孩子们一起跟着音乐玩“小老鼠上灯台”的游戏。然后，老师会介绍场地和练习要求。