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活动教案健康领域优秀案例小班精选10篇
大小:471.83KB 7页 发布时间: 2023-12-25 16:23:16 14.74k 14.28k

大家好,今天小编为大家精心整理了活动教案健康领域优秀案例小班精选10篇范文模版,希望能对需要的人有帮助。

活动教案健康领域优秀案例小班精选1

教学目标:

1. 学会认读“口、手、茶、杯、吐”这五个字,以及描述“手、口、杯”的词语。

2. 能够拼读三拼音和课文中出现的音节。

3. 正确朗读儿歌,能够模仿儿歌说一两句话。

教学重点:

能够认读“口、手、茶、杯、吐”这五个字,以及描述“手、口、杯”的词语。

教学难点:

学会拼读三拼音和课文中出现的音节。

教学准备:

多媒体课件、生字卡片、拼音卡片

教学过程:

一、引入话题,揭示课题。

1. 问学生们每天早上起床后第一件做的事是什么。

2. 提到刷牙,也可以说是漱口。

3. 写出课题:“18 漱口”。

4. 齐读课题。

5. 学习生字“口”。(找它的好朋友)

6. 询问学生什么时候漱口,为什么要漱口。(交流漱口的好处)

7. 小结:每天晚上睡觉前要刷牙,刷完牙后不能再吃东西,预防蛀牙。每天早上也要刷牙。除了早晚刷牙,每天中午吃完饭后要漱漱口,这样才能保护牙齿。

二、读儿歌,学生字。

1. 学生听录音,思考这个小朋友是怎样漱口的。

2. 让学生交流他们听到的漱口方法,并演示用杯子漱口。

3. 询问学生哪些字他们认识,让会读的学生读一读。

4. 师:儿歌里还有3个生字,请学生迅速从儿歌中找出来并圈出来。

5. 学生交流,多媒体随机出现生字。

6. 师:小朋友们真聪明,这么快就找到了生字。你们认识哪个生字呢?你们用什么好方法记住它们?学生交流记生字的方法。

拿:两手一合,拿拿拿

喝:部件分析等

7. 通过“小火车”认读生字卡片,全班齐读。

8. 朗读儿歌。男女生比赛朗读,分小组朗读,全班齐读,加上动作表演。个别学生点评。

9. 看着插图背儿歌。(多媒体出示插图)

10. 游戏巩固。

1)营救行动(多媒体出示池塘、兔子、猴子图)

小猴与小兔是好朋友,小兔有困难,小猴来营救,越过小石头,成功救出孤岛上的小兔。

学生只要读准石头上的词语,就能帮助小猴救出小兔。

学生齐读石头上的词语(漱口、抬头、茶杯、清水、喝茶、拿手、咕噜等)。

2)“手”字开花(多媒体出示鲜花图)

给“手”找好朋友,谁找得多,花就开得漂亮。

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