三、学习拼音。

1. 出示声母卡片：

活动教案健康领域优秀案例小班精选2

活动目标：让孩子们享受体育活动的乐趣，锻炼他们的反应能力和跳跃能力，同时练习双脚向前行进跳的技能。

重难点分析：重点是练习双脚向前行进跳的技能，难点是根据颜色选择相应的彩圈进行跳跃。

活动准备：准备小兔头饰，红、黄、蓝、绿彩色板各一块，相应的彩色圈各六个。

活动过程：

一、导入

1.教师戴上兔妈妈头饰，引起孩子的兴趣。

2.兔妈妈和孩子们一起听音乐做准备活动。

二、展开

1.带领孩子们来到活动场地，让他们注意到地上的彩色圈。

2.询问孩子们喜欢哪个彩圈，让他们自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色。

3.将彩圈摆放成一个大圆圈，让孩子们站在上面。

4.讲解游戏玩法：孩子们随音乐在大圆圈内按顺时针方向走，看见彩圈就跳进跳出。当教师举起一块彩色板时，孩子们要迅速跳到与彩色板颜色相同的彩圈内。每个圈只能有一个孩子跳进去，最先跳进的孩子获胜，并且要告诉教师自己跳进了什么颜色的彩圈，如果说对了，教师会给予奖励。

5.组织孩子们进行游戏，着重指导他们双脚向前行进跳的动作。

6.可以以集体或分组的形式进行游戏，增加游戏的难度，比如教师同时举起两种颜色的彩板，让孩子们选择喜欢的一种跳到相应的彩圈内。

三、结束

孩子们和教师一起跳个小兔子舞，表扬他们都是聪明的宝宝。

活动教案健康领域优秀案例小班精选3

活动目标：

1、学习玩民间游戏“骑竹马”，能够双脚并拢跳。

2、根据箭头方向准确地跳过小石块，提高身体协调能力。

3、培养对民间游戏的喜爱，享受游戏带来的快乐。

活动准备：

每人一个竹马，4条铺满石头的小河、花园和草地。

活动过程：

（一）通过律动导入激发兴趣。

（二）了解竹马并尝试玩。

1、介绍竹马。

老师：这个玩具叫做竹马，小时候你们的爸爸妈妈和老师也会玩这个，它是一种民间游戏玩具。

2、练习骑竹马。

老师：用双手握住竹马的脖子，双腿夹紧竹马的肚子，然后用力向前跳。

（三）创设情境，练习跳准。

1、观察场地。

老师：宝宝们都学会了骑竹马，要经过几条小河才能到小兔姐姐家，我们来看看有什么需要注意的地方。

2、示范跳准。

活动教案健康领域优秀案例小班精选4

设计意图：

当学习的要求变成幼儿自己的需要时，教育目标就变成幼儿玩游戏的愿望。这个活动根据小班幼儿的年龄特点，创造了一个“小兔子采蘑菇”的故事情境，让孩子们以角色的身份轻松自然地完成各种操作。